Instrumen penilaian yang digunakan di sekolah SMA Negeri 1 Krangkeng belum berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Hakikat dari biologi, tujuan pendidikan nasional dan perkembangan jaman menuntut keterampilan berpikir tingkat tinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis instrumen penilaian di sekolah, mengembangkan instrumen penilaian untuk mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi, dan menguji efektivitas serta kepraktisan instrumen. Jenis penelitian ini adalah Research and development. Prosedur pengembangan produk melalui tahap penelitian pendahuluan dan pengembangan. Pada tahap pendahuluan terbagi menjadi dua, yaitu studi lapangan dan studi literatur. Tahap pengembangan, melalui beberapa bagian, yaitu 1) menyusun jenis instrumen, 2) validasi ke pakar, 3) ujicoba skala terbatas dan 4) ujicoba skala luas. Hasil dari penelitian ini adalah jenis instrumen yang digunakan di sekolah memiliki tingkatan taksonomi kognitif C1 sampai C2, kadang digunakan C3. Instrumen penilaian yang dikembangkan adalah tes esai analisis, lembar performa berpikir, dan tes problem solving. Instrumen dinyatakan valid, reliabel, dan praktis. Instrumen juga berpengaruh positif terhadap hasil belajar kognitif. The type of assessment instruments used in the school were not oriented toward higher-order thinking skills. The nature of biology, national education goals and challenges of science and technology development of thinking skills require more than just the basic thinking. The purposes of this study were: 1) to analyze the assessment instruments used in the school, 2) to develop assessment instruments used to measure higher-order thinking skills, and 3) to test the effectiveness and practicality of the instrument. The type of study was Research and development. The procedure of product development were the preliminary research and development. In the preliminary research, the study was divided into two stages, they are the field of study, and literature study. The development stage started by constructing the type of instruments, validation of the expert,  limited testing  and extensive testing. The results of this study showed that the type of instruments used in the school were  in the range of cognitive taxonomy of C1 and C2 and sometimes used the C3 and concept-oriented. Assessment instrument developed were essay anlysis test, the sheet of students’ thinking performance, and problem solving test. The instruments were declared valid, reliable, and practical. The instruments were declared effective because it  showed positive impact on learning outcomes.

Informasi yang terkait dengan PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI MATERI SISTEM RESPIRASI DAN EKSKRESI

Pengembangan Proses pengembangan perangkat lunak Pengembangan produk Direktorat Jenderal Riset dan Pengembangan Pengembangan pasar Pengembangan lahan yasan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Perhubungan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Deputi Bidang Pengembangan Regional Pengembangan tangkas Penelitian dan pengembangan Dana Internasional untuk Pengembangan Pertanian Badan Pengembangan Wilayah Surabaya–Madura Pengembangan web Pengembangan perangkat lunak Android Perhimpunan Pengembangan Pesantren dan Masyarakat Program Pengembangan Misil Berpadu Terintegrasi Jaringan Pengembangan A…

ga Khan Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pertahanan Republik Indonesia Perlengkapan pengembangan perangkat lunak Lembaga Pengembangan Perbankan Indonesia Pengembangan perangkat lunak Dinas Penelitian dan Pengembangan Angkatan Darat Badan Penelitian dan Pengembangan Sulawesi Tenggara Deputi Bidang Pengembangan Pemasaran I Deputi Bidang Pengembangan Pemasaran II Direktorat Jenderal Pengembangan Ekspor Nasional Badan Pengembangan Infrastruktur Wilayah Otoritas Pengembangan Metropolitan Manila Daur hidup pengembangan sistem Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Hukum Badan Penelitian dan Pengembangan Energi dan Sumber Daya Mineral Pengembangan budaya Komite Pengembangan Parlemen Eropa Badan Pengembangan Kebudayaan dan Pariwisata Pengembangan sumber daya manusia Indonesia Pengembangan diri Forum Gerakan Pengembangan Koperasi Indonesia Kementerian Pengembangan Sumber Daya Manusia (India) Direktorat Utama Pembinaan dan Pengembangan Hukum Pemeriksaan Keuangan Negara Pusat Pengembangan Kebijakan Pengadaan Barang dan Jasa Publik Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Dalam Negeri Republik Indonesia Bahan pengemba