Penelitian ini dilatarbelakangi oleh situasi dilapangan, dimana pembelajaran matematika yang dilaksanakan di lembaga pendidikan anak usia dini belum sesuai dengan tingkat perkembangan anak, dimana pembelajaran matematika yang diberikan cenderung bersifat akademik seperti mengajarkan konsep matematika dengan metode driil dan paper pencil. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pembelajaran matematika berbasis alam di TK Sekolah Alam Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis data tematik. Hasil penelitian menunjukan: pertama, Perencanaan pembelajaran matematika berbasis alam di TK Sekolah Alam Bandung dimulai dengan membuat lesson plan, weekly plan, dan action/dynamic plan. Pembelajaran matematika dirancang secara terintegrasi dengan bidang pengembangan sains dan daya pikir. Kedua, pelaksanaan pembelajaran matematika berbasis alam di TK Sekolah Alam Bandung dilaksanakan dilingkungan alam sekitar melalui kegiatan-kegiatan konkrit yang melibatkan anak secara langsung. Kegiatan tersebut meliputi kegiatan pembelajaran matematika dalam kegiatan jelajah alam, pembelajaran matematika dalam kegiatan detektif alam, pembelajaran matematika dalam kegiatan outbond, kegiatan mengumpulkan rumput, menghitung dan menebak bentuk batu, menyusun dan menulis lambang bilangan di atas tanah, mengukur banyak-sedikit air. Melalui kegiatan-kegiatan tersebut anak dapat dengan mudah menguasai konsep matematika sehingga indikator pencapaian kemampuan matematika anak dapat tercapai. Ketiga, penilaian pembelajaran matematika di TK Sekolah Alam Bandung berdasarkan observasi dan tes yang berpedoman pada indikator pembelajaran matematika.
| Published by | Universitas Pendidikan Indonesia |
| Journal Name | Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini |
| Contact Phone | +62818630149 |
| Contact Name | Euis Kurniati |
| Contact Email | euiskurniati@upi.edu |
| Location | Kota bandung, Jawa barat INDONESIA |
| Website | edukid| https://ejournal.upi.edu/index.php/edukid| |
| ISSN | ISSN : 16935284, EISSN : 26856409, DOI : https://doi.org/10.17509/edukids.v16i2.21530, |
| Core Subject | Education, |
| Meta Subject | Education, Other, |
| Meta Desc | Jurnal Edukids bertujuan untuk memfasilitasi penyebaran penelitian tentang isu-isu yang berkaitan dengan pendidikan anak usia dini untuk menyelesaikan masalah dalam pendidikan dan pembelajaran. Jurnal ini berisi artikel penelitian yang diproses melalui blind peer review. Jurnal Edukids menerima artikel tentang pendidikan anak, perkembangan anak, kurikulum dan pembelajaran, ilmu pengetahuan dan teknologi untuk anak-anak, kebijakan yang berkaitan dengan anak-anak, pendidikan guru untuk anak usia dini, pengasuhan anak, ilmu pengetahuan dan teknologi untuk anak-anak, dan bidang lain yang berkaitan dengan anak usia dini. Jurnal Edukids dapat mengakomodasi para peneliti, dosen, pengamat pendidikan anak-anak, mahasiswa, praktisi di bidang pendidikan anak usia dini untuk mempublikasikan pekerjaan mereka secara luas. |
| Penulis | Agustiani, Rini |
| Publisher Article | Prodi PGPAUD |
| Subtitle Article | Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 15, No 1 (2018) |
| Scholar Google | http://scholar.google.com/scholar?q=%2Bintitle%3A&… |
| View Article | https://ejournal.upi.edu/index… |
| DOI | https://doi.org/10.17509/edukid.v15… |
| DOI Number | DOI: 10.17509/edukid.v15i1.20152 |
| Download Article [1] | https://ejournal.upi.edu/index.php/eduki… |
| Download Article [2] | http://download.garuda.ristekdikti.go.id… |
Informasi yang terkait dengan PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ALAM DI TK SEKOLAH ALAM BANDUNG (STUDI KASUS DI TK SEKOLAH ALAM BANDUNG TAHUN AJARAN 2018 2019)
Pembelajaran Pembelajaran elektronik Lingkungan pembelajaran virtual Pembelajaran inkuiri Pembelajaran penemuan Rencana pelaksanaan pembelajaran Pembelajaran aktif Media pembelajaran Capaian pembelajaran Pengajaran mikro Pembelajaran berbasis masalah Jigsaw (teknik pengajaran) Pembelajaran berdiferensiasi Pembelajaran geografi Belajar bermakna Model pembelajaran Desain pembelajaran Alkitab pembelajaran Pembelajaran tematik Pembelajaran konstruktivis Pembelajaran terkondisi Pengajaran remedial Belajar Pembelajaran multimodal Lembaga Pembelajaran Maju Nasional Teori belajar behavioristik Pembela…
jaran terpadu Indonesia Mengajar Evaluasi pembelajaran Pembelajaran multimedia Pembelajaran berbasis proyek Pengajaran bahasa komunikatif Pembelajaran Online Pembelajaran kolaboratif Banten Mengajar Pembelajaran berpusat pada siswa Pembelajaran saintifik Belajar dari Rumah Kecenderungan Pembelajaran Matematika dan Sains Internasional Pendidikan jarak jauh Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Institut NIOD untuk Pembelajaran Perang, Holokaus dan Genosida Ajari Aku Kesulitan belajar Kurva belajar (pemelajaran mesin) Ajaran Tentara Pelajar Sumber pembelajaran terbuka Perhimpunan Pelajar Indonesia Proses pembelajaran tindakan Pembelajaran bahasa berbantuan komputer Pengajaran Organisasi belajar Metode Pembelajaran Al Quran Weka (pembelajaran mesin) Pemelajaran kooperatif Teknologi pengajaran Saatnya Aku Belajar Pacaran Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematika dalam Bahasa Inggris Pelajar Islam Indonesia Kelompok belajar Buku ajar Organisasi Pelajar Islam Apa yang Sebenarnya Alkitab Ajarkan? Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Pemelajaran campuran Ajaran dan Perjanjian Pelindo Pembelajaran & Konsultansi Belajar tuntas Program Penilaian Pelajar Internasional Keterampilan belaj