AbstrakMasih terdapat konsep pada Geometri yaitu bangun ruang yang masih kurang dipahami oleh mahasiswa PGSD. Untuk memecahkan permasalahan tersebut, maka dosen menerapkan model pembelajaran yang mendorong mahasiswa untuk dapat mempelajari bangun ruang dengan efektif. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan adalah Model PACE. Model PACE memiliki empat langkah yaitu Project, Activity, Cooperative dan Experience. Melalui empat tahapan ini mahasiswa dituntut untuk membuat suatu proyek pembelajaran yaitu membuat video pembelajaran. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan sampel penelitian 90 mahasiswa yang dibagi menjadi 2 kelas. Hasil dari penerapan model PACE adalah mahasiswa dapat membuat alat peraga matematika yang menarik. Selain itu penggunaan model PACE juga dapat membantu mahasiswa dalam menghadapi tantangan sebagai guru SD yang kreatif khususnya dalam mengajar Geometri materi bangun ruang. Hal yang perlu diperhatikan adalah dosen sebagai pendidik perlu mendukung agar tahapan yang terdapat pada model PACE dapat terlaksana dengan baik. Using the PACE Model in Geometry Learning Build Space Topic AbstractThere is still a concept in geometry, namely the shape of a space that is still poorly understood by PGSD students. To solve this problem, the lecturer applies a learning model that encourages students to be able to study building space effectively. One of the learning models that can be used is the PACE Model. The PACE model has four steps, namely Project, Activity, Cooperative, and Experience. Through these four stages, students are required to make a learning project, namely making learning videos. The method used is descriptive with a research sample of 90 students divided into 2 classes. The result of applying the PACE model is that students can make interesting mathematics teaching aids. Besides, the use of the PACE model can also help students face challenges as creative elementary teachers, especially in teaching geometry in building materials. The thing to note is that lecturers as educators need to support so that the stages contained in the PACE model can be carried out well.

Informasi yang terkait dengan Penggunaan Model PACE dalam Pembelajaran Geometri Topik Bangun Ruang

Penggunaan wajar Penggunaan lahan Penggunaan alat pada hewan Guna ulang Biaya penggunaan ATM Reva Guna Guna Teori penggunaan dan pemenuhan kepuasan Dihantui Guna-Guna Guna-Guna Isteri Muda (film 1977) Pengguna (komputasi) Pengguna anggaran Komite PBB tentang Penggunaan Luar Angkasa Secara Damai Daya guna marginal Penggunaan terkini Penggunaan Anglikan Kuasa pengguna anggaran Penggunaan zat adiktif Gangguan penggunaan zat Antarmuka pengguna Antarmuka pengguna grafis Guna Airlines Pengguna aktif Desain antarmuka pengguna Vihara Guna Vijaya Produksi untuk penggunaan Efek psikologis penggunaan int…

ernet Penggunaan media digital dan kesehatan jiwa Pembatasan penggunaan air di luar ruangan Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Adhi Guna Grup pengguna tertutup Bentuk penggunaan bahan peledak Alrie Guna Dharma Hak utama penggunaan jalan Perencanaan pemanfaatan lahan Sama Guna, Tanjung, Lombok Utara Sertifikat hak guna bangunan Kebergunaan Nama-nama Tiongkok Marti Guna, Sintang, Sintang SMK Karya Guna 2 Bekasi Bangun-guna-serah Analisis frekuensi Pengalaman pengguna Daftar ilmuwan yang namanya digunakan dalam unit non-SI Penggunaan persinyalan kereta api Pembatasan penggunaan internet di Indonesia 2019 Manual pengguna Daftar negara menurut jumlah pengguna Internet Mantra Masker kain Kawasan Serba Guna Samlaut Brigade Serba Guna 357 Konten buatan pengguna Daftar ilmuwan yang namanya digunakan dalam unit SI Asuransi Multi Artha Guna Kebijakan penggunaan bahasa di Ukraina Konvensi Senjata Kimia Metode Teorema Mekanis Daya guna Guna, Guna, Lanny Jaya Komputasi pengguna akhir Protokol Datagram Pengguna Teknologi tepat guna Pesawat terbang serba guna Ruang pengguna Meriam serba guna Teknologi kuantum Reaktor Nuklir Serba Guna G. A. Siwabessy Unity (antarmuka pengguna) Yoga