Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang model pembelajaran kooperatif tipe Team Accelerated Instruction (TAI) dan tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di kelas XI akuntansi SMK Negeri 1 Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian True Eksperimen (Eksperimen Murni) dengan desain Pretest Posstest Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI AK 4 sebagai kelas kontrol dan siswa kelas XI AK 5 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah masing-masing kelas adalah 38 siswa di SMK Negeri 1 Surabaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa aspek kognitif dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Accelerated Instruction (TAI) dan tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di kelas XI akuntansi SMK Negeri 1 Surabaya. Hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Accelerated Instruction (TAI) lebih baik daripada hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Kata kunci: Team Accelerated Instruction, Hasil Belajar Siswa
| Published by | Universitas Negeri Surabaya |
| Journal Name | Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) |
| Contact Phone | - |
| Contact Name | - |
| Contact Email | - |
| Location | Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA |
| Website | jpak| https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jpak| |
| ISSN | ISSN : -, EISSN : 27227502, DOI : -, |
| Core Subject | Economy, Education, |
| Meta Subject | Economics, Econometrics & Finance, Education, |
| Meta Desc | |
| Penulis | INKORERY FEBRINA, TANAKA |
| Publisher Article | Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) |
| Subtitle Article | Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol 2, No 2 (2014) |
| Scholar Google | http://scholar.google.com/scholar?q=%2Bintitle%3A&… |
| View Article | https://jurnalmahasiswa.unesa.… |
| DOI | |
| DOI Number | |
| Download Article [1] | |
| Download Article [2] |
Informasi yang terkait dengan STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI DAN STAD
Studi Zhuang Studi Timur Tengah Studi Taurat Studi Korea Studi perdamaian dan konflik Studi hukum kritis Institut Studi Islam Darussalam Studi Alkitab Program studi Kawasan Studi Purba Mazhab Wales (studi keamanan) Pusat Studi Satwa Primata Lingkar Studi Teater dan Sastra Kampung Institut Kepausan untuk Studi Arab dan Islam Mazhab Paris (studi keamanan) Program Studi Teknik Arsitektur Universitas Kristen Petra Studi global Studi Iran Program Studi Teknik Mesin Universitas Kristen Petra Wes Studi Studi keamanan Kajian Islam Studi kasus Studi keamanan kritis Program Studi Teknik Informatika Univ…
ersitas Kristen Petra Studi biblika Studi internasional Program Studi Teknik Sipil Universitas Kristen Petra Lingkar studi Program Studi Teknik Industri Universitas Kristen Petra Studi kelayakan Studi terorisme kritis Lembaga Studi Sosial dan Agama Studi Abad Pertengahan Fakultas Ushuluddin Dan Studi Agama UIN Raden Intan Pusat Studi Air Power Indonesia Eksperimen pendahuluan Institut Studi Arus Informasi Institut Studi Islam Muhammadiyah Pacitan Studi genetika bangsa Bosniak Lingkar Studi Mahasiswa Marhaenis Akreditasi Universitas Indonesia Universitas Pamulang Studi Karakter Petani (serial Van Gogh) Jenjang Pendidikan dan Program Studi Universitas Indonesia Program Studi Psikologi Universitas Islam Negeri Walisongo Universitas Teramo Institut Transportasi dan Logistik Trisakti Institut Studi Lanjutan Institut Studi Perdamaian Pakistan Asosiasi Studi Kehidupan dan Sejarah Afrika Amerika Universitas Macerata Disiplin ilmiah Universitas Muhammadiyah Lamongan Pusat Studi dan Layanan Disabilitas Universitas Brawijaya Kajian longitudinal Universitas Kristen Petra Kelompok Kerja-Belajar di Prancis SOAS Universitas London Universitas Diponegoro Institut Internasional untuk Studi Strategi