Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep matematika dan motivasi belajar siswa pada materi logaritma setelah mengikuti pembelajaran dengan penerapan model metaphorming dengan strategi Assurance, Relevance, Interest, Assesment, Satisfaction (ARIAS). Data yang dikumpulkan pada penelitian ini adalah data motivasi belajar yang diperoleh dari hasil observasi tiap siklus dan data pemahaman konsep matematika siswa yang diperoleh dari hasil tes yang dilaksanakan pada tiap akhir siklus. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah 70% siswa motivasi belajarnya berada dalam kategori tinggi dan 70% siswa telah mencapai minimal level 2 untuk setiap indikator pemahaman konsep matematika siswa.Berdasarkan hasil observasi diperoleh bahwa sebelum dilakukan tindakan persentase siswa dengan motivasi belajar berada pada kategori tinggi yaitu sebesar 15,39 %, setelah dilakukan tindakan meningkat menjadi 76,93 %.  Jika dibandingkan dengan pemahaman konsep matematika siswa sebelum dilakukan tindakan, maka berdasarkan hasil tes siklus II diperoleh bahwa persentase siswa dengan pemahaman konsep matematika minimal telah mencapai level 2 pada indikator menyatakan ulang suatu konsep meningkat menjadi 71,8 %, untuk indikator menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representatif matematis meningkat menjadi 74,36 %, untuk indikator mengembangkan syarat perlu dan syarat cukup suatu konsep meningkat menjadi 71,79 %, untuk indikator menggunakan, memanfaatkan dan memilih prosedur atau operasi tertentu meningkat menjadi 76,92 %, sedangkan pada indikator mengaplikasikan konsep atau algoritma pemecahan masalah meningkat menjadi 76,92 %.Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model metaphorming  dengan strategi ARIAS dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika dan motivasi belajar siswa kelas X MIA-1 SMA Al Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2014-2015.

Informasi yang terkait dengan UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI LOGARITMA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN METAPHORMING DENGAN STRATEGI ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESMENT, SATISFACTION (ARIAS) DI KELAS X SMA AL ISLAM 1

Upaya kudeta Etiopia 1960 Upaya kudeta Jamaat al Muslimeen Upaya perdamaian krisis Yugoslavia Upaya kudeta Turki 2016 Upaya perang Upaya kudeta Seychelles 1981 Upaya kudeta Maroko 1972 Upaya hukum Upaya kudeta Region Amhara 2019 Upaya Pemerintah dalam Pencegahan dan Penanganan Krisis Upaya kudeta Pakistan 1995 Upaya Kudeta Angola 1977 Percobaan pembunuhan Timor Leste 2008 Upaya penculikan Juliana dari Belanda Daftar percobaan pembunuhan Adolf Hitler Upaya kudeta Bolivia 2024 Upaya kudeta Kapp Upaya pengeboman Pi Glilot Upaya kudeta sendiri Peru 2022 Percobaan pembunuhan Imran Khan Upaya kudeta…

Aljir 1961 Upaya mengubah orientasi seksual Upaya kudeta Maladewa 1988 Upaya penyatuan zona waktu Indonesia Percobaan pembunuhan Volodymyr Zelenskyy Melawan Banjir Upaya mitigasi kebocoran data Upaya kudeta Vietnam Selatan 1960 Upaya kudeta Juli Kudeta Guinea 2021 Upaya kudeta Uni Soviet 1991 Kudeta Orang utan kalimantan Upaya pengeboman Amerika Serikat Oktober 2018 Dikasteri untuk Pengupayaan Kesatuan Umat Kristen Percobaan pembunuhan Donald Trump Upaya kudeta Bierkeller Upaya pembobolan penjara Makala 2024 Dikasteri untuk Pengupayaan Pembangunan Manusia Kudeta Mali 2020 Percobaan pembunuhan Lee Jae-myung