ABSTRAKPenelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah melalui model pengajaran langsung dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 7 Kabawo Mata Pelajaran PKn? Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 7 Kabawo pada Mata Pelajaran PKn melalui model pengajaran langsung . Sedangkan Manfaat penelitian ini adalah : 1) Guru, untuk mengetahui tentang teknik pembelajaran di sekolah yang dapat memperbaiki dan meningkatkan mutu pembelajaran di kelas, sehingga materi yang diajarkan dapat dikuasai siswa. 2) Sekolah, penelitian ini akan memberikan sumbangan yang baik bagi sekolah dalam rangka perbaikan pembelajaran. 3) Bagi siswa, dapat menambah keterampilan belajar, meningkatkan aktivitas dan hasil belajarnya. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas V SD Negeri 7 Kabawo dengan jumlah siswa sebanyak 19 orang yang terdiri dari 9 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Pelaksanaan penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Prosedur pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini terdiri dari dua siklus. Adapun prosedur penelitian ini adalah (1) Perencanaan; (2) Pelaksanaan; (3) Observasi dan Evaluasi; (4) Refleksi. Tiap siklus dilaksanakan sesuai dengan perubahan yang dicapai seperti apa yang telah didesain dalam factor-faktor yang diselidiki. Sumber data penelitian yaitu terdiri dari siswa dan guru. Jenis data yang didapatkan adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Data tersebut diperoleh dari tes hasil belajar, lembar observasi dan jurnal. Tehnik pengambilan data : (1) data tentang kondisi pembelajaran diambil dengan menggunakan lembar observasi; (2) data tentang hasil belajar siswa diambil dengan menggunakan alat evaluasi hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematik siswa dikelas V SD Negeri 7 Kabawo dapat ditingkatkan melalui penerapan model pengajaran langsung. Hal ini dapat dilihat pada siklus III yang rata-rata 100% tuntas. Dari rencana pelaksanaan perbaikan pembelajaran telah terlaksana maka dikatakan bahwa penelitian ini berhasil. Kata Kunci: Hasil Belajar, Meningkat, dan Pengajaran Langsung
Published by | Universitas Halu Oleo |
Journal Name | Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO |
Contact Phone | +6285241919232 |
Contact Name | buhari |
Contact Email | pend.sejarah.fkip@uho.ac.id |
Location | Kota kendari, Sulawesi tenggara INDONESIA |
Website | p_sejarah_uho| http://ojs.uho.ac.id/index.php/p_sejarah_uho| |
ISSN | ISSN : 25026666, EISSN : 25026674, DOI : https://doi.org/10.36709/jpps, |
Core Subject | Education, Social, |
Meta Subject | Education, Environmental Science, Social Sciences, Other, |
Meta Desc | Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo. Jurnal ini terbit empat kali dalam setahun yaitu pada bulan Februari, Mei, Agustus dan November. Terbitan awal Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO yaitu Volume 1 nomor 1 Maret 2016. Tujuan dari adanya publikasi pada jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual dan hasil penelitian. Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO merupakan wadah ilmiah untuk mempublikasikan berbagai hasil penelitian mahasiswa, dosen, maupun guru, dengan Ruang lingkup Jurnal memuat tentang kajian Pendidikan Sosial-Budaya khususnya aspek: Pendidikan Sejarah, Etnopedagogik, Kajian Sejarah Lokal, Kajian kearifan lokal sebagai modal pendidikan dan penguatan karakter. |
Penulis | NURLANDE, NURLANDE |
Publisher Article | Jurusan Pendidikan Sejarah, Universitas Halu Oleo |
Subtitle Article | Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO Vol 2, No 1 (2017): Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO |
Scholar Google | http://scholar.google.com/scholar?q=%2Bintitle%3A&… |
View Article | http://ojs.uho.ac.id/index.php… |
DOI | https://doi.org/10.36709/jpps.v2i1.… |
DOI Number | DOI: 10.36709/jpps.v2i1.8477 |
Download Article [1] | http://ojs.uho.ac.id/index.php/p_sejarah… |
Download Article [2] | http://download.garuda.ristekdikti.go.id… |
Informasi yang terkait dengan MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 7 KABAWO MELALUI PENERAPAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG
Peringkat universitas dunia Webometrics Peringkat Dunia FIFA Sistem peringkat Elo Peringkat Akademik Universitas Dunia Peringkat universitas dunia THE-QS Peringkat Dunia Wanita FIFA Peringkat Dunia FIVB Peringkat Kompetisi Klub AFC Peringkat Dunia BWF Peringkat universitas dunia UI GreenMetric Peringkat Pariwisata Dunia Peringkat kredit Peringkat Peringkat hotel Peringkat taksonomi Peringkat internasional Jepang Peringkat grup abelian Peringkat investasi Sistem klasifikasi usia film Motion Picture Association of America Peringkat internasional Indonesia Peringkat perguruan tinggi di Indonesia …
Peringkat universitas dunia QS Peringkat perguruan tinggi dunia Peringkat universitas di Tiongkok Kategori Peringkat Atraksi Wisata Tiongkok Peringkat Kelayakan Huni Global Peringkat Universitas berdasarkan Kinerja Akademik Peringkat perguruan tinggi dan universitas Pemeringkatan Nielsen Peringkat 4 Peringkat UEFA Respect Fair Play Kamen Rider Build: Raising the Hazard Level With 7 Best Matches Krabuku ingkat Peringkat negara Mister World Daftar peringkat region Prancis Kompetisi Tilawah Al Quran Tingkat Internasional PageRank Manhunt International Daftar peringkat klasemen Persim Maros Mister International