联合国教育、科学及文化组织 （法語：O rganisation des N ations u nies pour l'é ducation, la s cience et la c ulture缩写 作 ONUESC U nited N ations E ducational, S cientific and C ultural O rganizationUNESCO 联合国教科文组织 ，是一个联合国 专门机构 [ 1] 总部 设於法国 巴黎 。
组织之宗旨在于通过教育 、科学 及文化 来促进各国之间合作，对和平 与安全作出贡献，以增进对正义、法治及联合国宪章 所确认之世界人民不分种族 、性别 、语言 或宗教 均享人权 与基本自由之普遍尊重[ 2] 國際聯盟 的国际智力合作委员会
截至2011年4月 (2011-04 ) [update] [ 3] [ 4] 新聞自由 的提升、區域性及文化歷史計劃、促進文化多樣性 、世界文學的翻譯、保護文化遗产 及自然遺產 （世界遺產 ）及保護人權、彌平全球數位落差 的國際合作協議等。联合国教科文组织也是聯合國發展集團 [ 5] [ 6]
联合国教科文组织通过以下五个领域组织活动：教育 、自然科学 、社会与人文科学、文化 、传播与信息。
教科文组织支持比較教育學 的研究，并提供专业知识和促进伙伴关系，以加强国家教育领导力和各国提供全民高质量教育的能力。这包括：
教科文组织教席（UNESCO Chairs），644席联合国教科文组织的国际网络，涉及超过126个国家的770所院校。
环境保护组织
通过于1960年的《反教育歧视公约
每隔12年举办的成人教育国际会议（CONFINTEA）
出版《全民教育全球监测报告》
联合国教科文组织联系学校（UNESCO ASPNet），连系着179个国家的8009所学校。
教科文组织还公开发出“声明”，以教育公众：
塞维利亚声明（Seville Statement on Violence）：1989年教科文组织通过的声明，反驳人类具有暴力生物倾向。
特定具有文化和科学价值的项目和地方，如
鼓励“思想通过图像和文字的自由流动”：
促进言论自由，新闻自由和信息自由立法，通过对通信的发展及传播和信息计划的国际计划
促进信息通信技术的全面普及，通过全民信息计划
促进多元化和文化多样性的媒体
促进事件，例如：
由联合国在1998年宣布的，2001年至2010年之间向世界儿童推广和平文化的与非暴力的“国际十年”。
世界新闻自由日 ，每年的5月3日，促进表达和新闻自由的自由是一项基本人权，它是任何健康的民主和自由社会的重要组成部分。与巴西环球电视网 合作的巴西Criança Esperança项目，以筹集资金为促进社会融合和预防暴力的社区项目。
国际扫盲日 和平文化国际年“International Year for the Culture of Peace”
成立和资助的项目，如：
移民博物馆倡议：推动建立与流动人口的文化对话博物馆[ 8]
联合国教科文组织欧洲高等教育中心（UNESCO-CEPES），1972年成立于罗马尼亚首都布加勒斯特，作为一个非集中式办公，促进欧洲、美国、加拿大及以色列的国际间高等教育合作。《高等教育在欧洲》是它的官方刊物。
自由软件目录 ：自1998年教科文组织和自由软件基金会 共同资助的这个项目编目的免费软件。“FRESH” 确保师生健康新鲜聚焦资源。[ 9]
亚通组织（OANA），联合国亚太通讯社
國際科學理事會 联合国教科文组织亲善大使
“ASOMPS”在亚洲召开的一系列药用植物和香料学术会议。
“植物学2000”：计划支持分类学，药用和观赏植物的生物多样性和文化多样性，以及对环境的污染及其保护
1948年至2005年，联合国教科文组织收藏的代表作品，对世界文学著作进行多国语言翻译。
联合国教科文组织尚未授權高等学府的成立[ 10]
教科文组织由三个部分组成：
大会 ，由全体会员国代表组成，是教科文组织的最高权力机构，每两年召开一次。负责制定教科文组织的计划与预算，按一国一票的原则由大会投票 通过。执行局 ，由58个会员国的代表组成，一般每年开会两次，是一个行政机构，为大会的召开作准备，并负责监督大会决议的实施。秘书处 ，是教科文组织的执行机构，全体工作人员在的总干事的领导下实施会员国大会通过的计划。
秘书处由1514名国际公务员 、专业人员和一般事务人员组成，其中近645人在位于世界各地的73个办事处任职。
除南苏丹以外的194个会员国已建立全国委员会，由教育、科学和文化等各界代表组成。
与588个非政府组织 与教科文组织保持正式关系，与约1,200个非政府组织与教科文组织有不定期合作。
5700所联系学校 帮助青少年树立宽容和加强国际了解的思想。
6670个教科文组织俱乐部 、协会 和中心宣传教科文组织的理想和行动。
173个会员国在巴黎 设有常驻代表团。
水教育学院 联合国教科文组织的學院及中心是為支持联合国教科文组织一些計劃而設的支援組織，包括:
直至2023年7月，教科文组织有194个成员国：[ 23] [ 24]
目前列支敦斯登 不是教科文组织的成员，而是非正式的參與國。[ 24]
这是教科文组织12名准成员的名单及：[ 23]
有两个常驻观察员和10个政府间组织，与教科文组织常驻观察员代表团。[ 27]
聯合國非会员国[ 28] 聯合國觀察員实体[ 28]
1984年，美国里根政府以联合国教科文组织存在腐败和管理混乱等问题為由宣布退出联合国教科文组织。2003年，美国重返联合国教科文组织[ 29] [ 30] [ 31] [ 32] [ 33] [ 34] [ 35]
^ 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 中国、丹麦、荷兰、新西兰、英国等国的部分非主权领地亦作为附属会员单独列入。
^ 2.0 2.1 塞尔维亚最初以南斯拉夫 身份于1950年3月31日加入联合国教科文组织，但1992年9月22日，联合国大会47/1号决议暂停了南斯拉夫的会员资格，故塞尔维亚和黑山 不能以南斯拉夫的继承国身份继承在联合国教科文组织的成员国身份，直到2006年6月3日，塞尔维亚才重返联合国教科文组织。
^ 纽埃并未成立国家组织委员会。[ 24]
^ 2011年10月31日，联合国教科文组织大会以107票赞成、14票反对、52票弃权的三分之二多数，接纳巴勒斯坦 为其成员国，11月23日巴勒斯坦批准了联合国教科文组织的章程。[1] （页面存档备份 ，存于互联网档案馆 ）
^ 1965年3月11日至1972年12月31日间也是成员国。
^ 曾于1965年10月25日~1985年12月31日期间作为成员国，2007年10月8日重返。[ 25]
^ 曾于1946年作为创始成员国，1956年12月31日退出，1994年12月12日重返。
^ 曾于1946年作为创始成员国，1985年12月31日退出，1997年7月1日重返。
^ 美国曾两度退出，后又重返教科文组织。第一次是1984年12月31日为抗议新世界信息和通讯秩序 后文 ）。
^ 1975年以前曾以越南共和国 作为创始成员国。
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