Эмоциональная депривация у детей и подростков

Эмоциона́льная деприва́ция у дете́й и подро́стков — явление недостатка, отсутствия эмоциональных контактов с людьми, лишение ребенка (подростка) возможности установить эмоциональный контакт с человеком, потенциальным значимым другим.

Предпосылки

Серьезным этапом формирования личности оказывается промежуток раннего детства ребенка, а также подростковый возраст. Если в эти периоды ребенок растится людьми, не проявляющими в полной мере чувств и эмоций, то появляются предпосылки для возникновения депривационных нарушений. Эмоциональная депривация развивается в тех случаях, когда ребенку не демонстрируют свою любовь и понимание. Здоровые семейные отношения, эмоциональный контакт между родителями и ребенком являются основой для развития позитивного отношения к окружающему миру, социуму и обстоятельствам.

Эмоциональная депривация также формируется у тех детей, которые воспитываются в среде, эмоционально беспрестанно изменяющейся. Это вызывает социальную гиперактивность и трудность в создании устойчивых межличностных отношений.

Развитие при эмоциональной депривации

Эмоциональная депривация у детей и подростков может иметь физиологические и психические проявления.

Физиологические проявления

• Задержки роста;
• Ослабление иммунной системы;
• Неустойчивость вегетативной регуляции.

Психические проявления

• Задержки умственного развития;
• Сниженное выражение эмоций;
• Преобладание отрицательных эмоций (гнев, страх);
• Гиперактивность;
• Трудность в создании устойчивых межличностных отношений;
• Формирование разного рода комплексов, установок.

Эмоциональная депривация может привести к задержке роста младенцев и детей[1]. Для младенцев основной метаболической проблемой является недостаточное потребление энергии для роста. Другие нарушения поведения включают плохой сон, ночные блуждания и агнозию боли. Патофизиология представляет собой обратимый гипопитуитаризм — то есть снижение секреции одного или нескольких гормонов, выделяемых гипофизом, — для гормона роста и гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой оси[1].

У эмоционально депривированных младенцев и подростков отмечались одиночество и анаклитическая депрессия: болезнь эмоционального дефицита, которая включала замкнутость, апатию, потерю веса, нарушение сна и снижение коэффициента развития[1]. Наблюдения Алана Д. Рогола в приюте для подкидышей показали, что очень немногие дети имели нормальный рост или вес и что уровень смертности был намного выше среднего, несмотря на чистоту и достаточное питание. Напротив, наблюдения Рене А. Шпица в тюремной больнице, где матери кормили своих младенцев и взаимодействовали с ними, и там, где были доступны игрушки, перцептивные стимулы и возможности для движения, младенцы чувствовали себя хорошо, а уровень смертности был значительно ниже[2].

Примечания

1. Alan David Rogol. Emotional Deprivation in Children: Growth Faltering and Reversible Hypopituitarism // Frontiers in Endocrinology. — 2020-10-07. — Т. 11. — ISSN 1664-2392. — doi:10.3389/fendo.2020.596144.
2. Rene A. Spitz. Hospitalism // The Psychoanalytic Study of the Child. — 1945-01. — Т. 1, вып. 1. — С. 53–74. — ISSN 2474-3356 0079-7308, 2474-3356. — doi:10.1080/00797308.1945.11823126.