Санитарное просвещение — раздел здравоохранения и медицинской науки, разрабатывающий вопросы теории и практики повышения уровня грамотности в вопросах здоровья. Санитарное просвещение как научная отрасль опирается на опыт не только медицинских дисциплин, но и социологии, психологии, педагогики. В практике санитарного просвещения используются устное слово, печать, радио, кино, телевидение, народные университеты, «школы» здоровья[2].
От других традиционных видов просветительной работы санитарное просвещение отличается только задачами и содержанием.
Санитарное просвещение в школе — распространение среди учащихся, их родителей и персонала школы сведений из области школьной гигиены, физиологии, эпидемиологии, педиатрии. Осуществляется школьным врачом совместно с учителями. Примерная тематика бесед по санитарному просвещению: организация режима дня, закаливание организма, правильный уход за одеждой и помещением, значение профилактических прививок. Вместе с врачом администрация школы и учителя организуют общешкольные и классные санитарные посты и школьно-санитарную дружину[3].
Просвещение санитарное во вспомогательной школе
Здесь санитарное просвещение имеет некоторую специфику, определяемую контингентом учащихся и осуществляется на основе знания и соблюдения требований специальной дидактики — олигофренопедагогики[4][5].
В СССР
В 1923—1927 годах в Ленинграде работал передвижной театр облздравотдела «Санпросвет»[6].
Терминология в современности
Термин «санитарное просвещение», употребляемое в СССР, в странах постсоветского пространства подвергся некоторым видоизменениям. Так, в России начали употребляться термины «санитарно-гигиеническое образование населения», «гигиеническое воспитание и обучение населения», «пропаганда здорового образа жизни»[7][8][9][10][11], которые в свою очередь были прописаны в законе РФ от 22.07.1993 г. № 5487-I «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан» (ст. 5, 6, 8, 24, 37.1, 43)[12] и, особенно в федеральном законе РФ от 30.03.1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (ст. 2, 5, 6, 10, 29, 36)[13], есть они и в федеральном законе РФ от 21.11.2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (ст. 14, 16, 17, 18, 33, 54, 79)[14]. Схожие изменения наблюдались и в других государствах, к примеру в законе Республики Казахстан от 04.06.2003 г. № 430-2 «О системе здравоохранения»[15], законе Республики Беларусь от 23.07.2008 г. № 422-З «О предупреждении инвалидности и реабилитации инвалидов»[16].
↑Санитарное просвещение / Барановский Л. В., Соколов И. С. // Большая советская энциклопедия : [в 30 т.] / гл. ред. А. М. Прохоров. — 3-е изд. — М. : Советская энциклопедия, 1969—1978.
↑Педагогический словарь. В 2-х т. — Том второй.- М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. — 767 с. С. 323
↑Чупров Л. Ф. Санитарное просвещение во вспомогательных школах // Фельдшер и акушерка. — 1981. — № 2. — С. 36 — 37
↑ФЗ от 30.03.1999 г. № 52-ФЗАрхивная копия от 26 ноября 2011 на Wayback Machine // Текст опубликован в «Российской газете» от 06.04.1999 г. № 64-65, в Собрании законодательства Российской Федерации от 05.04.1999 г. № 14 ст. 1650. Текст документа с изменениями на 13.07.2020 г. на ИПС «Гарант»
Бергер И. А. К методике психосанитарного просвещения // Психогигиенические и неврологические исследования. — Том II, вып. I. Психогигиена / Под ред. Л. М. Розенштейн. — М.: Изд. ГНИНПП, 1930. — С. 239—156.
Санитарное просвещение / Главный редактор Б. В. Петровский. — Энциклопедический словарь медицинских терминов. В 3-х томах. Т. 3: Рабдитозы — Ящур. — Москва: Советская энциклопедия, 1984. — Т. 3. — С. 69. — 512 с. — 100 000 экз.