Обсуждение:Казиник, Михаил Семёнович
Удаление комментариевЯ категорически возражаю против удаления комментариев, которые не нарушают правил Википедии и ведутся в уважительном тоне. Я комментировал эту статью, и мои комментарии способствовали её улучшению. Но были удалены. Кем? Никаких следов в истории правок не осталось. На днях я задал здесь вопрос "как могут бесследно исчезнуть комментарии, даже не отразившись в истории?" И этот мой комментарий был удалён. Кем и почему? Rudi (обс.) 23:14, 17 октября 2018 (UTC)
Начало обсужденияПрошу принять к сведению, что есть соответствие статьи ВП:КЗДИ в части пункта 1 в целом, и точно подпункт в 1 (регулярные и целевые государственные гранты приравниваются к т.н. престижным наградам), так же подпункт 2 - целиком и полностью (публикации в наиболее авторитетной периодике, участие в наиболее значительных фестивалях, выступления на наиболее значимых площадках и т. п.), ссылки на источники есть. Соответствие подпункту 4 есть (еоднократное включение в состав жюри (комиссий) по присуждению наиболее авторитетных и престижных профессиональных премий в соответствующих областях искусства.) - в данном случае председательство в международных конкурсах, сылки есть на сайте. Так же есть соответствие пункта 2, который трактуется достаточно широко. Так же соответствие ВП:КЗЖ в пунктах 1 и 4 в полной мере. Например, http://www.muzcentrum.ru/orfeus/programs/program21/ Настаиваю, на том, что в данном случае удаление результат халтурного отношения к статье со стороны администратора удалившего статью. --Aliveviolin 10:59, 31 марта 2014 (UTC) --Aliveviolin 08:28, 19 марта 2014 (UTC) Статья соответствует ВП:ОКЗ, а мотив для ее удаления противоречит этому пункту. --Aliveviolin 09:16, 28 февраля 2014 (UTC) Прошу содействовать мне, т.к. мой опыт написания статей в Википедии слишком мал и исполнен негатива. Для восстановления статьи Михаил Казиник (она же - Казиник, Михаил Семенович), помимо ее явного соответствия ВП:ОКЗ и очевидно - Деятели массового искусства и культуры, пункт 3, прошу рассмотреть следующие аргументы, с учетом того, что имеем следующие условия: Взято из [Персоналии настоящего] С живыми (и только что ушедшими из жизни) людьми сложнее: чтобы убедиться, что они заслуживают статьи в Википедии, следует проверить их на соответствие критериям, приведённым ниже. Общие принципы 1 - Проверяемость информации: возможно ли проверить информацию в статье на истинность с помощью независимых источников? Возможно ли это будет сделать через 10 лет?
--Aliveviolin 15:41, 2 марта 2014 (UTC) Со стороны официальных лиц сферы культуры и образования ни разу не прозвучала критика идей Михаила Казиника, более того - мне известно, что именно по линии министерства образования для него были организованы соответствующие конференции и круглые столы с чиновниками и учителями в Москве и С-Пб, прошли передачи на ТВ Культура. Аналогичные конференции мне известны в Болгарии и Латвии, где идеи "Школы нового типа" Михаила Казиника получили одобрение и поддержку, в Литве выпущен на литовском языке и рекомендован соответствующий учебник, замечен активный интерес со стороны деятелей дополнительного образования - используются элементы методики (например, курсы иностранных языков). Главное - раньше в биографии Михаила Казиника был пункт "просветитель" (в данной редакции я его восстановил). В прессе и амплуа Михаила Казиника, как ведущего авторских программ на радио Орфей, Серебряный дождь и Голос России основной акцент на его просветительской деятельности. Как просветитель, который приобщает широкую аудиторию к искусству, поэзии, литературе, классическо музыке, живописи и т.д., Михаил Казиник публикуется в т.н. непрофильной прессе, что используется почему-то как аргумент для удаления статьи, как не значимой для Википедии. Где логика у убвинителей? По их мнению все домохозяйки, рабочие и молодежь должны читать специализированные научные журналы, дабы проявить интерес к постижению Баха и Моцарта, Пушкина и Гоголя, и Шагала с Ротко... (есть еще один момент, на сегодняшний день в России нет качественных аналогов журнала Мир музыки и Музыкальная жизнь времен СССР, т.е. о какой профильной прессе может идти речь в данном случае?) Думаю, что это результат невнимательности и или личной неприязни к персоне Михаила Казиника. ПС На всякий случай, уточнение - В статье я постарался дать биографическую справку, в соответствии с требованиями Википедии, она видимо должна находиться в разделе Персоналии. Основные обвинения в обсуждении - [[1]] носили характер несогласия с позицией персоны статьи, обвинения в том, что "Михаил Казиник несет чушь, а поэтому ему не место в Википедии", нарушают пункты ВП:НТЗ, ВП:НИП и ВП:НДДА .Прошу учитывать эти правила, т.к. они защищают статью. ПС Когда я стал править статью, моей задачей было привести ее в соответствие с требованиями Википедии. Статья существует с 2009 года, а дата постановки шаблона "Значимость предмета статьи поставлена под сомнение": 22 декабря 2013 Возможно, это связано с недавним скандалом на ТВ Дождь (там регулярно транслируют короткие сюжеты Михаила Казиника, т.н. межпрограмки, около 100, некоторые есть youtube) 2 - Дополняемость: перерастёт ли статья когда-либо размер болванки? Можно ли на эту тему написать избранную статью?
Еще, есть пункт в ВП:УЧЁНЫЕ (возможно, как для "деятеля образования"?): "Значительное количество научно-популярных публикаций: на широко известных интернет-ресурсах (например, с индексом цитирования>100), в журналах тиражом не менее 1000 экземпляров, книг тиражом не менее 500 экземпляров."Пункт 8 — ["содержательный критерий"]. В прессе часто оценивают роль Михаила Казиника, как просветитителя. В Википедии решили, что просвещение привелегия ученых, хотя исторически это не так - это были Философы, поэты, музыканты. В общем, один из возможных критериев значимости есть и в этой части. С пунктом ВП:УЧЁНЫЕ статья возможно попадет в капкан других правил Википедии, в области ХУДОЖЕСТВЕННОГО в искусстве слишком много т.н. эзотерики. В научной музыкальной литературе, например, нет терминов - вдохновение, озарение, постижение, а они ключевые в области художественных явлений. (Сегодня я могу разве что с улыбкой читать работы Асафьева, Григорьева и некоторых других (Кабалевский) признанных музыковедов-ученых, которые пытались алгеброй познать гармонию, но не выдержали проверки временем). Я понимаю, что теория Михаила Казиника, что "Искусство - это волна", идеи "комплексного волнового урока" и т.д. могут иметь теоретическое объяснение в области биоинформатики, но это довольно молодой раздел науки (около 10 лет), там аппарат терминологии только формируется и тема Казиника одна из тысяч, весьма неудобных для теоретического обоснования. В Европе, например, популярны т.н. Вальдорфские школы (Р.Штайнер). С научной точки зрения ерунда полная, но на практике они выпускают успешных, творчески мыслящих и восприимчивых к художественным явлениям людей. Я это веду к том, что даже 1. пункт [критерии] полноценным не получается, впрочем, возможно я не прав. Пункт 2. - Возможно, 1999 — 2002: Трёхлетний проект-эксперимент совместно с SmålandsМusikochteater За период проекта состоялись встречи с более 100 000 школьников региона; проведено более 1000 просветительских концертов. В проекте также принимали участие: местный театр, оркестр, солисты. Эффект проявился в снижении преступности, увеличению интереса к классической музыке у молодежи, тысячах отзывов, писем, рисунков и стихов. Но экперимент не проводился с научной целью. Просто, просветительский проект. Пункт 3. - может быть: Конференции врачей в Готланде достаточно крупное событие, я попробую добыть подтверждающие материалы. В то время еще не было моды на публикации всего и вся в интернете. Относительно участия в других конференциях буду узнавать, М.К. приглашали в прошлом (или позапрошлом) году в Болгарию и Литву на конференции по образованию. Пункт 4. - 1997—1998 — приглашенный профессор Института Драмы в Стокгольме. Возможно, подходит... Пункт 5. ? буду узнавать. Пункт 6. ранее я как-то писал, что специализированная научная литература не территория просветителя, для просветителя естественная среда - публицистика и популярные (образовательные, досуговые и новостные) передачи, газеты и журналы. Пункт 7. Надеюсь получить подтверждающую информацию о выпуске учебника для школ в Литве. Пункт 8. Подтверждений должно быть более чем достаточно. Например, в журнале Аэрофлот (120 000 экз.) недавно, в марте вышло статья с интервью "ИСКУССТВО ПОСВЯЩАТЬ". Пункт 9. ? Не нашел ни одной темы в Википедии соответствующей этому пункту. Возможно перевод с оригинала не слишком точен. Впрочем, есть одна тема - ЕГЭ (правда, это бизнес разработка, цель которой экономия бюджетов, а не качественные улучшения в системе образования, но так вышло, что именно это явление соответствует данному пункту. --Aliveviolin 18:46, 19 марта 2014 (UTC) И все-таки - соответствие ВП:КЗДИ 2 пункт. Например, цикл статей в Вечернем Петербурге - http://www.vppress.ru/tags/mihail-kazinik и статья с интервью "ИСКУССТВО ПОСВЯЩАТЬ" в журнале Аэрофлот (120 000 экз.). Относительно членства в жюри (4 пункт ВП:КЗДИ ) уточню позже. Не совсем понятна степень престижности - она, кстати, не всегда совпадает с исторической значимостью. --Aliveviolin 17:50, 20 марта 2014 (UTC) Особо, прошу обратить внимание, что статья не патрулировалась опытными администраторами на момент постановки шаблонов "значимость" и "к удалению". Шаблоны поставил кто-то из анонимов (сомневаюсь, что правила Википедии такое допускают) - 79.104.198.92 , 195.218.183.64 , 195.218.183.97 , 79.104.199.111 , 195.218.182.46 , 195.218.182.159 , 195.218.183.18 и 195.218.183.107 - по стилю видно, что это один человек, который пишет с разных IP. Уверен, что попытка создать иллюзию обсуждения, а в данном случае излить негатив, опорочить человека, может расцениваться (повторюсь) как нарушение ВП:НО, ВП:НТЗ, ВП:НИП и ВП:НДДА --Aliveviolin 11:11, 31 марта 2014 (UTC) Комментарий к обсуждению статьи - Казиник, Михаил СемёновичСтатью Казиник, Михаил Семёнович закрыли "специально обученные люди" с которыми бесполезно спорить на тему критериев значимости. Я не вижу перспективы от участия в проекте, в котором все контролируют вежливые подонки. Удачи тем, кто еще верит. Aliveviolin 07:15, 12 января 2016 (UTC) Ссылка № 38 - интервью Михаила Казиника для радио «Говорит Москва»Сссылка на текст данного интервью не может быть принята на странице в Википедии, т.к. текст не был проверен и в нем после набора допущены неточности и искажения смысла интервью Михаила Казиника для радио «Говорит Москва». 176.59.44.111 09:29, 10 марта 2016 (UTC)
Удаление комментариевпомню, что комментировал статью и предлагал улучшения. Имела место нейтральная по тону дискуссия. Однако теперь в обсуждении моих комментариев нет. Возможно ли удаление комментариев, которые другой участник мог посчитать нежелательными? Сохраняется ли история комментариев? Rudi (обс.) 15:05, 16 октября 2018 (UTC)
|
Portal di Ensiklopedia Dunia