Блумингтонская школа

У этого термина существуют и другие значения, см. Блумингтонская школа (значения).

Блумингтонская школа — неофициальное название группы исследователей в области социальных и экономических наук. Блумингтонская школа возникла в 1970-е годы в университете Индианы, город Блумингтон, США. Её основателями являются Элинор Остром, лауреат премии по экономике памяти Альфреда Нобеля за 2009 год, и её муж, известный специалист в области федерализма и изучения политических процессов, Винсент Остром[англ.]. Организационно Блумингтонская школа базируется в основном в Центре анализа политики и политической теории, который до июня 2012 года возглавляла Э. Остром. Данная научная школа является одним из лидирующих направлений в области исследования институциональных процессов.

Направления исследований

Представители Блумингтонской школы исследуют особый подкласс социальной реальности — институциональную реальность.

В рамках Блумингтонской школы особое внимание уделяется использованию неоиституциональной методологии в изучении социальных дилемм, коллективной деятельности, идентичности и общих ресурсов.

За время существования Блумингтонской школы её исследователями были предложены следующие методы: IAD анализ (подход институционального анализа и развития), институциональное интегральное моделирование, метод институциональной диагностики, институциональное картографирование, фрейминг-анализ, мультишкалирование, полицентричный подход, SES Framework и пр.[1]

Семинары Блумингтонской школы регулярно посещают специалисты в области географии, психологии, медицины, антропологии, генетики, юриспруденции, экономики, а также всех социальных и гуманитарных наук.

Представители

Наиболее видными представителями Блумингтонской школы являются Элинор Остром, Винсент Остром[англ.], Ш. Аттари (Shahzeen Attari), А. Банана (Abwoli Banana), Э. Бланко (Esther Blanco), Д. Брасс (Jennifer N. Brass), Э. Брондизио (Eduardo Brondizio), Х.-К. Карденас (Juan-Camilo Cardenas), С. Карли (Sanya Carley), Д. Коул (Daniel Cole), А. Краиуту (Aurelian Craiutu), С. Кроуфорд (Sue Crawford), С. Эспиноза (Salvador Espinosa), Т. Эванс (Tom Evans), Дж. Фармер (James Farmer), Б. Фишер (Burnell Fischer), А. Мехротра (Ajay Mehrotra), М. Макгиннес (Mike McGinnis), Э. Потите (Amy Poteete), Д. Росс (Justin Ross), Р. Човдхари (Rinku Roy Chowdhury), Ф. Сабетти (Filippo Sabetti), М. Шан (Michael Schoon), В. Стоун (Verlon Stone), К. Такер (Catherine Tucker), Т. Витале (Tommaso Vitale), Дж. Уолкер (Jimmy Walker).

Примечания

  1. ↑ Барбашин М. Ю. Методологические возможности «Блумингтонской школы» и перспективы развития современного неоинституционализма // Журнал социологии и социальной антропологии. — 2014. — № 1. — С. 98—112. Архивировано 16 мая 2017 года.

Литература

  • Капелюшников Р. Н. Множественность институциональных миров: Нобелевская премия по экономике — 2009 // Экономический журнал ВШЭ, 2010, 1, c. 12-15.
  • Aligica, P.D. 2005. «Institutional Analysis and Economic Development Policy: Notes on the Applied Agenda of the Bloomington School: Extending Peter Boettke and Christopher Coyne’s Outline of the Research Program of the Workshop in Political Theory and Policy Analysis.» Journal of Economic Behavior & Organization 57(2):159-165.
  • Aligica, Paul Dragos and Peter Boettke. 2009. Challenging Institutional Analysis and Development: The Bloomington School. Routledge.
  • Aligica, Paul Dragos. 2013. Institutional Diversity and Political Economy: The Ostroms and Beyond. New York: Oxford University Press.
  • Boettke Peter J., Christopher J. Coyne. Methodological Individualism, Spontaneous Order and the Research Program of the Workshop in Political Theory and Policy Analysis // Journal of Economic Behavior and Organization, Vol. 57(2005), p. 145—158.
  • Boettke, Peter, and Nicholas Snow. 2014. Political Economy and the Science of Association: A Suggested Reconstruction of Public Choice through the Alliance of the Vienna, Virginia, and Bloomington Schools of Political Economy // Review of Austrian Economics 27(1): 97-110.
  • Cole, Daniel H., and Michael D. McGinnis, eds. 2015. Elinor Ostrom and the Bloomington School of Political Economy: Volume Polycentricity in Public Administration and Political Science. Lanham, MD: Lexington Books.
  • Cole, Daniel H., and Michael D. McGinnis, eds. 2015. Elinor Ostrom and the Bloomington School of Political Economy: Volume 2, Resource Governance. Lanham, MD: Lexington Books.
  • Fotos, Michael A. 2015. Vincent Ostrom’s Revolutionary Science of Association, Public Choice 163(1-2): 67-83.
  • Mitchell W.C. 1988 Virginia, Rochester, and Bloomington: Twenty-five years of public choice and political science // Public Choice 56: 101-19

Ссылки