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José Pacheco Nota: Para outros significados, veja José Pacheco (desambiguação).
José Francisco de Almeida Pacheco (Porto, 10 de maio de 1951) é um educador, antropogogo e pedagogista, e grande dinamizador da gestão democrática na Educação. Foi electricista, estudou engenharia e mudou-se para o Ensino. Foi professor primário e universitário[1]. É um crítico do sistema tradicional de ensino. Para ele, a aula tradicional é um sistema obsoleto de reprodução de conteúdos que deixa a desejar naquilo que é o mais importante objetivo educacional: a humanização do indivíduo[2]. Defende uma escola sem turmas, sem ciclos, sem testes ou exames, sem reprovações, sem campainhas[1]. Em meados de 2017 era já indutor de mais de 100 projetos para uma nova Educação no Brasil e colaborador voluntário no Projeto Âncora, que segue o mesmo método de ensino da “Escola da Ponte”[3]. Uma escola liceal sem séries, sem prova, sem “aula” e focada na autonomia e protagonismo do aluno que ele próprio tinha sido aí o mentor, nos anos 70, no Norte de Portugal[2]. Hoje protagoniza, para o ensino dos jovens e até da sociedade em geral, as chamadas "Comunidades de Aprendizagem". BiografiaEspecialista em Leitura e Escrita é, desde 1995, mestre em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto[4]. Coordenou projecto “Fazer a Ponte”, desde 1976 a 2004, realizado na Escola da Ponte, da qual é idealizador, instituição que se notabilizou pelo projeto educativo baseado na autonomia dos estudantes, até à data da sua aposentadoria[3]. Foi membro do Conselho Nacional de Educação de Portugal, coordenador do “Educação para Todos” projecto de 2001/2004, desenvolvido pelo Instituto Paulo Freire[3]. Em 2007, deslocou-se para o Brasil, Está desde Abril de 2011 a colaborar directamente no Projeto Âncora, uma ONG em Cotia, São Paulo do Brasil, que segue o mesmo ou idêntico modelo de ensino[5]. Foi investigador do IBICT – Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, no Projeto Brasília 2060 – Plano Estratégico para a uma Cidade Sustentável, onde desenvolveu pesquisa na área da Educação[3]. No Ministério da Educação do Brasil integrou o Grupo de Trabalho de Inovação e Criatividade da Educação Básica[3]. É neste momento diretor pedagógico da EcoHabitare Consultoria e Projetos Ltda., empresa social que promove iniciativas com foco na criação de comunidades sustentáveis a partir de comunidades de aprendizagem[3]. Participa na Rede de Inovação e Criatividade da Educação do Sesc Nacional actuando nos grupos de trabalho de Formação e Avaliação[3]. É autor de livros e de diversos artigos sobre educação, definindo-se como "um louco com noções de prática". Valores na EducaçãoSendo um apologista da máxima preparação do aluno para a cidadania, para seu bom crescimento, apresentou 21 valores que acha fundamentais que uma escola deve trabalhar e contribuir, para ele os assumir para si. São[6]:
CondecoraçõesEntre eles os de “Excelência Académica", prémio da Fundação Engenheiro António de Almeida”, a Comenda da Ordem da Instrução Pública[7] e da “Experiências Inovadoras no Ensino”[3], em Portugal. Publicações
Escreve com regularidade artigos em revistas, nomeadamente as digitais Educare.pt[8] e na Revista Educação[9] Referências
Ver tambémLigações externas
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