Ketika menulis sesuatu (karya), pembelajar terlibat dalam kegiatan menghasilkan genre. Akan tetapi, menulis genre dalam bahasa Indonesia atau bahasa asing merupakan keterampilan berbahasa yang sangat sukar bagi pembelajar Indonesia untuk mencapainya. Keterampilan menulis dikembangkan secara bersahaja ketika anak memasuki sistem pendidikan formal, yang berbeda dengan keterampilan berbicara yang dapat diperoleh anak secara alamiah. Dengan demikian, kesukaran menulis yang dialami oleh pembelajar SD di Sumatra Utara diasumsikan diakibatkan oleh pengaruh konteks sosial persekolahan, masyarakat atau kedua-duanya. Makalah ini menampilkan hasil kajian tentang genre tulis yang terkembang dan potensial berkembang pada pembelajar SD. Selanjutnya, dibahas konteks sosial persekolahan dan masyarakat yang menghambat pengembangan menulis genre itu dengan sumber data (subjects) 352 pembelajar SD (kelas IV sampai VI) di enam sekolah di Sumatra Utara dan dengan penggunaan desain penelitian kualitatif. Temuan penelitian adalah pembelajar SD telah kompeten menulis sejumlah genre tetapi masih banyak genre yang terpendam. Hambatan dalam pembelajaran genre adalah kompetensi guru yang terbatas dalam genre itu. Selanjutnya, dengan rujukan ke kompetensi genre yang terkembang di kalangan pembelajar SD dan konteks sosial persekolahan, ancangan model pembelajaran genre diajukan.Kata kunci: pengembangan, genre, tulis, SD
| Published by | Balai Bahasa Sumatera Utara |
| Journal Name | MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan |
| Contact Phone | +628126373423 |
| Contact Name | Agus Mulia |
| Contact Email | agus.mulia@yahoo.com |
| Location | Kota medan, Sumatera utara INDONESIA |
| Website | medanmakna| https://ojs.badanbahasa.kemdikbud.go.id/jurnal/index.php/medanmakna| |
| ISSN | ISSN : 18299237, EISSN : 27212955, DOI : 10.26499, |
| Core Subject | Humanities, Education, Art, Social, |
| Meta Subject | Arts, Humanities, Education, Languange, Linguistic, Communication & Media, Social Sciences, |
| Meta Desc | Artikel dari hasil penelitian maupun kajian kebahasaan dan kesastraan, baik bahasa/sastra Indonesia, bahasa/sastra daerah, bahasa/sastra asing maupun pembelajaran bahasa/sastra Indonesia. |
| Penulis | Saragih, Amrin , Pane, Isli Iriani , Saragih, Anggraini Thesisia |
| Publisher Article | Balai Bahasa Sumatera Utara |
| Subtitle Article | MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan Vol 11, No 1 (2013): Medan Makna |
| Scholar Google | http://scholar.google.com/scholar?q=%2Bintitle%3A&… |
| View Article | https://ojs.badanbahasa.kemdik… |
| DOI | https://doi.org/10.26499/mm.v11i1.1… |
| DOI Number | DOI: 10.26499/mm.v11i1.1013 |
| Download Article [1] | https://ojs.badanbahasa.kemdikbud.go.id/… |
| Download Article [2] |
Informasi yang terkait dengan GENRE TULIS PEMBELAJAR SEKOLAH DASAR DALAM SISTEM PERSEKOLAHAN INDONESIA DI SUMATRA UTARA
Genre Barat (genre) Seni genre Genre musik Laga (genre) Genre permainan video Petualangan (genre) Genre film Genre fiksi Horor (genre) Genre sastra Daftar genre rok Fiksi kejahatan Misteri (genre) Film perampokan Fiksi adikodrati Musik Rakyat (genre musik) Genre heavy metal Yuri Iambus (genre) Bara (genre) Film drama Fantasi Fiksi sejarah Kisah Para Rasul (genre) Kelas S (genre) Cerita seru Drama Harem (genre) Snake (genre permainan video) Musik jaz Film romantis Film kejahatan Penghargaan Satellite