Verso una teoria dell'istruzione

Verso una teoria dell'istruzione (Toward a Theory of Instruction) è un saggio dello psicologo statunitense Jerome Bruner, pubblicato nel 1966.

Verso una teoria dell'istruzione
Titolo originale	Toward a Theory of Instruction
Autore	Jerome Bruner
1ª ed. originale	1966
1ª ed. italiana	1982
Genere	Saggio
Sottogenere	psicologia
Lingua originale	inglese

Contenuto

Secondo lo psicologo statunitense, lo sviluppo tecnologico moderno ha trasformato il mondo dell'istruzione. In questo nuovo contesto, cultura e tecnologia devono armonizzarsi. La scuola deve quindi rinnovarsi secondo un modello che necessita di porre attenzione sui modelli di sviluppo e di crescita intellettuale dell'alunno. Questo modello deve essere prescrittivo e normativo, con un lavoro svolto per unità didattiche. Il centro delle discipline di studio è l'uomo e si rende necessario porre l'accento sulle forze di umanizzazione e il linguaggio. Da ricordare è il fatto che questa nuova teoria dell’istruzione non è una teoria chiusa e immutabile. Essa deve essere tenuta in costante apertura verso nuove prospettive.

Edizioni

• Jerome Bruner, Verso una teoria dell'istruzione, Roma, Armando, 1982.