Illés Éva

Illés Éva
Életrajzi adatok
Született	1954. március 1. (70 éves) Budapest
Ismeretes mint	tudós tanár egyetemi oktató nyelvész
Nemzetiség	magyar
Állampolgárság	magyar
Lakhely	Budapest
Iskolái	Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
Pályafutása
Szakterület	alkalmazott nyelvészet, pragmatika, angol mint lingua franca
Munkahelyek
Eötvös Loránd Tudományegyetem	docens
	docens
Hatással voltak rá	Henry Widdowson, Barbara Seidlhofer

Illés Éva Margit (Budapest, 1954. március 1. –) magyar nyelvész. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Angol–Amerikai Intézet habilitált oktatója, tudományos intézetigazgató-helyettes és az Angol Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék vezetője.[1][2]

Tanulmányai és oktatói karrier

A Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnáziumban érettségizett 1972-ben.[3][4]

1978 és 1982 között a budapesti Teleki Blanka Gimnázium tanára.[5]

1989-ben jelent meg a Surviving in Britian című könyve.[6] 1999-ben jelent meg az Angliában minden másképp van című könyve Corvina Kft. gondozásában.[7] 2001-ben szerzett doktori címet a Londoni Egyetemen (University of London).[8] Doktori értekezésének címe: The definition of context and its implications for language teaching.[9]

2002 és 2004 között az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskola oktatója.[10][11]

2007-től oktat az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Angol-Amerikai Intézet Angol Alkalmazott Nyelvészeti Tanszékén. 2015-ben habilitált. 2012-ben interjú készült vele a 22-ik International Association of Teachers of English as a Foreign Language konferencián.[12] 2020-ban jelent meg az Understanding Context in Language Use and Teaching című könyve.[13]

2021-tól az MTA-ELTE Idegen Nyelvek Oktatása Kutatócsoportjának a tagja.[14]

2022-től az Angol Alkalmazott Nyelvészet Tanszék tanszékvezető helyettese.[15]

Publikációi

A Google Tudós alapján az alábbi kéziratok a legidézettebbek:[16]

• Illes, E. (2008). What makes a coursebook series stand the test of time? ELT Journal, 63(2), 145–153.[17]

• Illes, E. (2012). Learner autonomy revisited. ELT Journal, 66(4), 505–513.[18]
• Illes, E., & Akcan, S. (2017). Bringing real-life language use into EFL classrooms. ELT Journal, 71(1), 3–12.[19]

Hivatkozások

1. Illés Éva Margit | ELTE Bölcsészettudományi Kar (magyar nyelven). www.btk.elte.hu. (Hozzáférés: 2022. október 21.)
2. Angol-Amerikai Intézet | ELTE Bölcsészettudományi Kar (magyar nyelven). www.btk.elte.hu. (Hozzáférés: 2022. október 21.)
3. Tablók. kepek.fazekas.hu. (Hozzáférés: 2023. március 30.)
4. 1972b tablo. kepek.fazekas.hu. (Hozzáférés: 2023. március 30.)
5. Tablók könyve – Budapest XIV. Kerületi Teleki Blanka Gimnázium (hu-HU nyelven). (Hozzáférés: 2024. március 6.)
6. Illés Éva: Surviving in Britain : élethelyzetek, szokások, viselkedés - angolul. Vera Sheridan. 1989. ISBN 963-18-1923-X Hozzáférés: 2022. október 21.  
7. Éva Illés – Judit Siórétiné Gyepes – Anna Illés: Angliában minden másképp van: Ways and words in england. ISBN 978-963-13-4460-8 Hozzáférés: 2022. október 21.  
8. Illés Éva - ODT Személyi adatlap. doktori.hu. (Hozzáférés: 2022. október 21.)
9. Eva Illes: The definition of context and its implications for language teaching. 2001. arch Hozzáférés: 2022. október 21.  
10. A 2002/2003. évi OKTV helyezettjei. (Hozzáférés: 2022. október 27.)
11. AZ ANGOL NYELV OKTV HELYEZETTJEINEK TANÁRAI AZ 1986‐2013 ÉVEKBEN. (Hozzáférés: 2022. október 27.)
12. Interview with Éva Illés (ELTE DEAL) (angol nyelven). EgerOnline, 2012. október 7. (Hozzáférés: 2022. október 21.)
13. Éva Illés: Understanding context in language use and teaching : an ELF perspective. 1. 2020. ISBN 978-0-429-27458-9 Hozzáférés: 2022. október 21.  
14. kezdolap. nyelvoktatas.elte.hu. (Hozzáférés: 2023. szeptember 24.)
15. Angol Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék | ELTE Bölcsészettudományi Kar (magyar nyelven). www.btk.elte.hu. (Hozzáférés: 2023. szeptember 24.)
16. Éva Illés. scholar.google.nl. (Hozzáférés: 2022. október 21.)
17. Illes, E. (2008. május 23.). „What makes a coursebook series stand the test of time?”. ELT Journal 63 (2), 145–153. o. DOI:10.1093/elt/ccn019. ISSN 0951-0893. 
18. Learner autonomy revisited. academic.oup.com. DOI:10.1093/elt/ccs044. (Hozzáférés: 2022. október 21.)
19. Bringing real-life language use into EFL classrooms. academic.oup.com. (Hozzáférés: 2022. október 21.)