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Atelier de pédagogie personnalisée Pour les articles homonymes, voir APP. Un atelier de pédagogie personnalisée (APP) est un espace de formation permettant à des adultes de se former selon une démarche dite d'autoformation accompagnée. L'APP est un label pédagogique porté par des organismes de formation de natures diverses qui mettent en œuvre le même cahier des charges[1]. HistoireOn peut relever trois périodes : - La naissance et la dissémination (1983-2006)[2]. Après un temps d'observation des "Lieux Ressources" au Québec (1982) et un temps d'expérimentation (1983/1984) en région Rhône-Alpes à l'initiative d'acteurs de terrain, la 1ère circulaire APP (Atelier Pédagogique Personnalisé) est publiée en 1985. Durant cette période, les APP sont sous la tutelle de l'Etat avec, en relais dans chaque région, les DRFP, puis les DRTEFP. Une animation nationale (IOTA+) et des animations régionales participent au développement du réseau. En 2003, on dénombre sur tout le territoire national, DOM/TOM compris, 470 APP (entre temps la dénomination est devenue "Atelier de Pédagogie Personnalisée") et 300 antennes, dont des antennes en milieux rural, urbain et carcéral. - La réorganisation (2007-2016)[3]. Fin 2006, l'Etat annonce son prochain retrait. Depuis 2009, l'État n'est plus la tutelle des APP, mais un financeur parmi d'autres. Un passage de relais de la marque "APP", déposée à l'INPI, s'organise entre la DGEFP (Ministère du travail) et l'Association pour la Promotion du label APP (APapp, nouvellement créée). Avec l'APapp, les APP se sont organisés pour continuer à travailler en réseau autour d'un label certifié par AFNOR Certification (2016), d'une marque et d'un nouveau cahier des charges national, déposés de nouveau à l'INPI. - L'ajustement et l'essor (2017-2025)[4]. Une 6éme version du Cahier des Charges APP permet, à plus de 100 APP, de nouer de nouveaux partenariats sur leur territoire pour mettre en place des parcours de formation APP adaptés. Il s'agit d'accompagner des adultes plutôt faiblement qualifiés dans le renforcement et le développement de leurs compétences transversales et professionnelles. Sur cette période, avec l'appui de l'APapp et de ses partenaires, le réseau des Ateliers de Pédagogie Personnalisée met progressivement en place, entre autre, les certifications CléA, puis CléA Numérique, et enfin, CléA Management. En 2024, il a été décidé de l'extension du label APP au delà du socle des Compétences Clés. En 2025, les APP fêtent leur #40ansapp2025 ! CaractéristiquesL'Atelier de Pédagogie Personnalisée :
Après un temps d'accueil et d'information individualisé où le demandeur de formation a exposé son projet, le référent positionne le futur bénéficiaire pour évaluer son niveau et mettre un jour un plan de formation, et ainsi la durée du parcours. Un contrat de formation est établi entre l'apprenant et un représentant de l'équipe pédagogique de l'APP. L'apprenant, durant son parcours en APP, évolue entre un travail en autonomie et un travail avec le formateur qui reste à sa disposition pour lever les blocages et pour favoriser l'autonomie dans les apprentissages. Les Ateliers de Pédagogie Personnalisée peuvent accueillir et accompagner simultanément plusieurs apprenants en particulier, dans un centre de ressources pour des activités individuelles ou en atelier pour des activités collectives. En fonction des besoins et des envies de chaque apprenant, les parcours alternent des temps de formation, d'autoformation et de collaboration. Les apprenants peuvent travailler, apprendre et se former en même temps sur des domaines différents : apprendre à apprendre, français, culture générale, mathématiques, sciences, biologie, oral de concours, bureautique, numérique, etc., ..) et de niveaux différents (niveaux 2,3 essentiellement niveau 4, mais aussi, niveau 5 ou plus). Une partie du parcours de formation peut se dérouler tout ou en partie à distance, dans le cas d'actions FOAD, dites multimodales[5]. Le réseau des APP est un territoire d'Apprenance qui, au fil des années depuis le début, a accueilli et accompagné plus de 3 millions d'apprenants ! Plus d'informations sur le site de l'APapp[6] Voir aussi sur les Réseaux Sociaux Numériques : #reseauapp & #labelapp Notes et références
Lien externe2016 > Thèse Université UPEC Paris Créteil "Vie quotidienne au travail & apprentissage dans les communautés profession-nelles : exemple réseau Ateliers de Pédagogie Personnalisée" - Bénédicte Pinot - https://theses.fr/2016PESC0028 2022 > Présentation des deux APP du GRETA de l'Essonne (91) : Etampes et Massy https://www.greta-essonne.fr/3-domaines/formations-individualisees-ateliers-de-pedagogie-personnalisee 2022 > Site internet de présentation des activités de l'APP de Poitiers (Nouvelle Aquitaine) porté par l'IRTS https://www.atelier-pedagogie-personnalisee-poitiers.fr/ 2023 > Mur Padlet - Infos APP : articles, ressources, bibliographie & photos chapitrés selon le livre "APP & Apprenance" > Y Bouayad Agha https://padlet.com/APapp_Equipe/acteurs-territoires-d-apprenance-zoom-sur-le-r-seau-des-app--demwy2v4hvouoyil 2024 > Article C-Campus 2024 - Le blog de la formation en entreprise > "La démarche APP ou comment mettre en œuvre la pédagogie de l'Apprenance" > Jean Vanderspelden https://www.blog-formation-entreprise.fr/jean-vanderspelden/ 2025 > Play List "APP" YouTube avec une centaine de vidéos classées par durée > https://www.youtube.com/watch?v=pkmMFm-jRKE&list=PLb8HfZjMArm9fgF4_X7eqwa6T4lXIoxdK&pp=gAQB |
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