Datos abiertos de investigación
El open data hace referencia al concepto de datos de acceso abierto. Los datos de acceso abierto son completamente libres, esto quiere decir que se puede acceder a ellos, utilizarlos y distribuirlos sin ningún obstáculo. Se puede afirmar que los datos abiertos de investigación son todo el material que ayuda a facilitar el intercambio de conocimientos y que sirve para verificar todos los resultados de diferentes investigaciones. Estos cumplen ciertos requisitos que los hacen de este tipo como por ejemplos: ser registrados durante el trascurso de la investigación, ser reconocidos por la comunidad científica y haber sido certificados. Los datos abiertos de investigación se presentan de muchos tipos de formatos (números, textos, videos, tablas, diagramas, etc.), tanto de manera física como digital. Ayuda a las investigaciones científicas, puesto que el acceso a estos datos abiertos ofrecidos por plataformas de libre acceso, permiten una mejor discusión de los datos e investigaciones realizadas. En definitiva, el acceso libre y gratuito a los datos, favorece al desarrollo científico. CaracterísticasLos datos abiertos se caracterizan por cumplir con los principios FAIR (ofrecen un conjunto de cualidades precisas y medibles que una publicación de datos debería seguir para que los datos sean Encontrables, Accesibles, Interoperables y Reutilizables) [2] y hacer mención a estos principios en el Plan de Gestión de Datos.
Formas de publicaciónLa publicación de estos datos puede darse de dos maneras: Vía verde: conocida como Green Open Access, consiste en la publicación de los datos en repositorios digitales, de forma gratuita. El inconveniente de estos artículos es que puede haber limitaciones en los derechos para compartir y reutilizar el contenido y puede que no estén disponibles en el momento de su publicación. Vía dorada: aquellas en las que el artículo y el contenido relacionado con este se hallan disponibles de forma gratuita y sin restricciones de acceso desde el primer momento. Se diferencia de la vía verde dado que lo más habitual es que haya que pagar por la revisión de los artículos, lo más habitual es que pague el autor. Como inconvenientes destacamos la poca garantía de que se conserven en el futuro y las confusiones al respecto de qué se puede hacer con ellos y qué no, en resumen, generan debate de transparencia. Ventajas e InconvenientesEl uso de datos abiertos es una práctica cada vez más utilizada por la sociedad actual, por lo que su uso conlleva una serie de consecuencias ya sean para bien o para mal.
A pesar de que hay muchos factores a favor del uso de datos abiertos, también hay una serie de inconvenientes a tener en cuenta.
Además de estos inconvenientes, existen una serie de factores que entorpecen el desarrollo del acceso abierto a los datos como por ejemplo:
Desencadenando en un uso escaso de los datos abiertos compartidos en la red. Todo esto perjudica en varios aspectos a la sociedad y empresas o asociaciones con fines lucrativos o no. ImportanciaEn los últimos años, el desarrollo social ha propiciado una transformación histórica que ha hecho que los datos abiertos sean una realidad y una necesidad. El impulso de la ciencia abierta[3], el desarrollo y el avance de las Tecnologías de información y la comunicación (TIC[4]) sumado a la gran cantidad de datos, son elementos que han hecho imprescindible esta práctica para comunicar resultados de investigaciones en la comunidad científica, así como para satisfacer las necesidades informativas de empresas (ya sea por fines comerciales o no). Otro de los motivos de su relevancia es la capacidad de generar riqueza. Compartir datos puede beneficiar a la sociedad en numerosos casos como luchar contra enfermedades (como la covid-19) o hacer frente a crisis económicas (Crisis de 2008). Referencias[1] Datos de investigación abiertos y materiales [2] Principios FAIR: Buenas prácticas para la gestión y administración de datos científicos [4] Duarte, E. S. (2008). Las tecnologías de información y comunicación (TIC) desde una perspectiva social. Revista electrónica educare, 12, 155-162. [5] Origen de los datos: Secretaría de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial del Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital
Bibliografía
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