|
Маг в Законе
«Маг в Законе» — фантастический роман в двух томах Генри Лайона Олди (Дмитрия Громова и Олега Ладыженского), впервые опубликованный в 2000 году[1][2]. СюжетВ романе речь идёт об измельчании искусства, творчества. Искусство со временем стало ремеслом; утеряна фантазия, исчезли поиски нового. Учителя (Маги) передают ученикам знания не путём длительного обучения и совершенствования мастерства, а очень быстро, как бы производя отпечаток с матрицы, и этот отпечаток постепенно становится бледнее и бледнее. Маги — уже не волшебники, не потрясатели основ мироздания, они стали обычными уголовниками: конокрадами, контрабандистами, домушниками. Деятельность этих Магов в законе привлекла к себе внимание правоохранительных органов, и правительством создан Особый Облавной Корпус «Варвар», куда зачисляют сотрудников, не восприимчивых к волшебству[3]. Борьба между членами Корпуса и Магами в законе и лежит в основе сюжета романа. При этом главные герои — лучшие представители обеих профессий, и в романе изображено не обычное противостояние, а интеллектуальный поединок, конфликт двух мировоззрений. Особую яркость придаёт книге то, что в основе её архитектоники лежит карточная игра, а персонажи имеют карточные имена-обозначения. До самого конца романа остаётся неясным, кто именно останется в выигрыше[3]. Художественные особенностиПо мнению самих авторов, «Маг в Законе» относится к жанру альтернативной истории, поскольку местный колорит романа, некоторые реалии вызывают ассоциации с жизнью Российской империи начала XX века. По мнению же литературоведа Игоря Чёрного, «Маг в Законе» — это попытка создать условно-исторический лирико-философский роман[3]. А критик Владимир Васильевский называет роман криптоисторико-мистическим[4]. Уголовно-криминальные события в романе происходят на фоне широкой временно-пространственной панорамы (в Сибири, Крыму, Харькове)[3]. Панорама российской жизни рубежа веков красочна, дополнена мистическими мазками, придающими ей новые оттенки. Роману присущи масштабность, динамичный сюжет, живые персонажи, увлекательность и многоплановость[4]. ПроблематикаВ романе отображена трагедия учителя, который не может дать ученику больше того, чем обладает сам, так как учит только брать, ничего не отдавая взамен. Также присутствуют раздумья о соотношении Искусства и Закона[4].
Примечания
|
||||||||||||||||||||||||||||||
