|
Либин, Александр Викторович
Александр Викторович Либин (Alexander V. Libin [2]) — российский учёный, психолог с опытом международной работы в Швейцарии, Японии, Кореи и США в сфере создания инновационных прорывных технологий в робопсихологии, киберантропологии, психосоциальной медицины и социогуманитарных рисков глобальной цифровизации. Автор первого учебника на русском языке по дифференциальной психологии и создатель первого отечественного проективного графического теста Конструктивный Рисунок Человека (КРЧ) [3] (также получившего распространение с 80-х г.г. XX века как ТиГр-Тест ИдеоГРафический, рисуночный тест «Конструктивный рисунок человека из геометрических форм»). Биографические сведенияПрофессор Джорджтаунского университета (Вашингтон, США) [1], директор научно-исследовательского Центра интегративной и цифровой гуманитаристики РГГУ [4]. Член (full member) Американской Психологической Ассоциации (American Psychological Association, APA), член Академии междисциплинарной нейротравматологии [5], научный директор методологического департамента Консорциума трансляционных наук (GHUCCTS, Georgetown-Howard University, USA [6]). Автор концепции Ментальная модель мира [7], редактор-основатель журналов Coping with life stress [8] и Coping with Pandemic & Infodemic Stress (Frontiers, Switzerland) [9], Посттравматический стресс: биопсихосоциальная трансляционная наука в повседневной жизни [10] (Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD): Biopsychosocial Translational Research and Everyday Practice, Peoples Republic of China — USA). Учебник Дифференциальная психология [11] (первое издание 1999 г., 6-е изд. 2021, ЮРАЙТ), одобрен УМО (Управлением Министерства Образования РФ) для студнтов ВУЗов. Ведет исследования в области ментальности и сознания [12], психологии безопасности в контексте риска глобальной цифровизации [13]. Защитил диссертацию по теме стиль человека в отечественной школе дифференциальной психофизиологии Б. М. Теплова - В. Д. Небылицина, продолжателей учения лауреата Нобелевской премии, И. П. Павлова о высшей нервной деятельности человека. Занимается разработкой инновационных аналитических программ L&D (Learning & Development) [14]; метрик для оценки успешности обучения и деятельности профессионалов, внедрения алгоритмов прогностики для систем подбора, управления и расстановки кадров [15]. Научная теория: Дифференциальная психологияАвторский подход в 1999 г. оформился в виде первой на русском языке научно монографии и учебном пособии по психологии индивидуальных, групповых и типологических различий. Предложенная теория охватывает широкий круг индивидуальных особенностей человека на всех уровнях. С точки зрения авторской единой концепции анализируемые половые, возрастные, интеллектуальные, этнические, социоэкономические и профессиональные различия рассмотрены в контексте организации психических и психосоциальных процессов. На основе дифференциально-психологической парадигмы систематизированы новейшие отечественные и зарубежные исследования, предложена единая теория индивидуальности человека. Научная международная деятельностьРаботал приглашённым профессором в лаборатории виртуальных систем Университета Гифу (Япония), инициировал международный проект по взаимодействию человека и робота [16], в результате которого сформировано инновационное направление РобоПсихологии и РобоТерапии (Oxford, 2004 [17]). С 1995 по 1998 гг. работал приглашённым исследователем Красновского института передовых исследований (Университет Джорджа Мэйсона, Вирджиния, США) по изучению принципов ментальной репрезентации совместно с профессором Л. М. Веккером. Консультативная деятельностьВедёт консультативную и аналитическую деятельность по созданию компьютеризованных платформ диагностики и прогнозирования сложного поведения личности и общества [18]. Разработчик семи компьютеризованных программ поддержки принятия решений (Зеркало, 1991, Профессионал, 1995, ANAM (Automated Neuropsychological Metrics), 2005 [19], COMPASS (Computerized Assessment of Psychosocial Skills & Competencies), 2008 [20], Anatomy-of-Care, 2012 [21], EMA/LMS (Embedded algorithms for Learning management system), 2013 [22], SYNERGY (Specialized Tutor-Student Matching Service), 2013 [23]. Издательская деятельностьРедактор-учредитель (1990-1992 гг.) первого Российского научно-популярного журнала РИСК (Реальность, Истина, Стереотипы, Критерии) [24] Основатель и главный редактор онлайн журнала Управление Жизненным Стрессом (Coping with Life Stress) ведущей международной научной издательской корпорации Фронтиерс (Frontiers) (Лозанна, Швейцария). Frontiers объединяет журналы мирового уровня с самыми высокими полказателями импакт-фактора в Скопус-Web of Science под эгидой Elsevier Pub [25] Основатель-редактор международного онлайн журнала Исследования Пост-Травматического Синдрома (Post-traumatic Stress Research) издательства Спрингер и Китайской Военной Академии, Пекин, КНР. Журнал индексирован в Скопус, Web of Science, MEDLINE [26]. Научная деятельностьА.В. Либин автор [2] 175 статей и 11 книг в отечественных и зарубежных изданиях, в том числе на английском, японском и испанском языках, 215 докладов на российских и международных конференциях. Наукометрические показатели:
Главы в научных монографиях:
InfluencesС 1995 по 1998 годы работал со своим ментором профессором Львом Марковичем Веккером и профессором Гарольдом Моровицем (Harold Morovitz) в Институте передовых исследований им. Александра Краснова в Вирджинии, США [32] над исследованиями обобщающего этапа единой теории психических процессов, оформленного книгой Психика и Реальность [33]. Дополнительные фактыОсновоположник нового научного направления, разрабатываемого на пересечении кибернетики и антропологии – киберантропологии [34], с 1986 разрабатывает проективную психодиагностическую систему на основе психографического теста конструктивный рисунок человека из геометрических форм [3] совместно с Е. В. Либиной и В. В. Либиным. Примечания
|
|||||||||||||||||||||||||||||
