Будапештская школа (венг. Budapesti iskola) — направление марксистской философии, получившее распространение в Венгрии в 1960-х годах. Будапештская школа сформировалась под большим влиянием философии Дьёрдя Лукача, однако не следует сводить её лишь к нему одному[1].
Ключевыми представителями школы наряду с Лукачем были Иштван Месарош, Агнеш Хеллер, Ференц Фехер, Миклош Крашшо, Дьёрдь и Мария Маркуш[1]. Будапештская школа много внимания уделила проблеме навязывания потребностей. Представители школы указывали, что под контролем общества со стороны власти можно понимать не только наличие репрессивного политического аппарата, но и развитие системы, основанной на манипуляции. Под влиянием венгерского восстания в 1956 году и его последствий ряд представителей школы, проявлявших симпатию к левому крылу восставших, критиковавших сталинизм и осудивших ввод советских войск в страну, подверглась репрессиям перешла на реформистские позиции или вообще отказались от марксизма[2]. Многие из её представителей потеряв работу были вынуждены эмигрировать на Запад.
См. также
Примечания
- ↑ 1 2 Павлов А. В. Постмарксизм в социологии. Часть II // Социологические исследования. — 2021. — № 5. — С. 129—138. — doi:10.31857/S013216250014311-5.
- ↑ Джабборов Д.Б., Маслов Г. А. Современный зарубежный марксизм: социальное развитие, человек, государство // Вопросы политической экономии. — 2018. — № 3. — С. 124—138. — ISSN 2412-9666.
Литература
- Джабборов Д. Б., Маслов Г. А. Современный зарубежный марксизм: социальное развитие, человек, государство //Вопросы политической экономии. 2018. № 3. С. 124—138.
- Arato, Andrew. «The Budapest School and actually existing socialism», Theory and Society, no.16, 1987.593-619.
- Brown, Doug. «Karl Polanyi’s Influence on the Budapest School», Journal of Economic Issues, Mar 1987, vol.21, no. 1.339-347.
- Fu Qilin, «on Budapest School’s critique of Frankfurt School’s aesthetics», Literary Theory and Studies, 2009, num.2
