Penelitian ini untuk meningkatkan Motivasi Belajar mahasiswa dengan diterapkannya Model ARCS serta bagaimana Pengaruhnya terhadap Kemandirian Belajar, Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi ganda, yakni tipe analisis hierarchical regression. Dari hasil penelitian ini diperoleh bahwa Ada pengaruh yang signifikan dari variabel atau komponen motivasi ekstrinsik mahasiswa sebagai mana model ARCS (attention, relenvance, confidence, satisfaction) kemandirian belajar pada mata kuliah Disain dan Perencanaan Pembelajaran PAI di STAI Al-Amin Dompu. Hal ini ditunjukkan bahwa komponen-komponen motivasi ekstrinsik pada matakuliah Disain dan Perencanaan Pembelajaran PAI adalah sebesar 92,31%, dan Pengaruh yang paling dominan terhadap kemandirian belajar pada matakuliah Disain dan Perencanaan Pembelajaran PAI adalah komponen motivasi ekstrinsik relevance

Published by STKIP Al-Amin Dompu
Journal Name NUANSA
Contact Phone-
Contact Name NUANSA : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Contact Email jurnal.stkipalamindpu@gmail.com
Location Kab. dompu, Nusa tenggara barat INDONESIA
Website nuansa| http://www.stkip-al-amin-dompu.ac.id/ojs/index.php/nuansa|
ISSN ISSN : 22524975, EISSN : 26227665, DOI : -,
Core Subject Education,
Meta Subject Education,
Meta DescNuansa: Jurnal ilmiah pendidikan berisi tulisan ilmiah tentang pendidikan, inovasi-inovasi pendidikan, dan pemikiran pendidikan dalam bentuk: 1) Hasil penelitian, 2) Gagasan konseptual, 3) Kajian kepustakaan, dan pengalaman praktis
PenulisHaris, Abdul
Publisher ArticleSTKIP Al-Amin Dompu
Subtitle Article NUANSA Vol 6 No 1 (2017): Edisi Maret - Agustus 2017
Scholar Googlehttp://scholar.google.com/scholar?q=%2Bintitle%3A&…
View Articlehttp://www.stkip-al-amin-dompu…
DOI
DOI Number
Download Article [1] http://www.stkip-al-amin-dompu.ac.id/ojs…
Download Article [2]

 

Motivasi Hari Motivasi Nasional Motivasi pelayanan publik Poster motivasi Motivasi (Islam)