Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik Collaborative Learning berbantuan media Short Card berbasis IT  serta membandingkan  mana yang lebih baik antara kemampuan pemahaman konsep matematika pada pembelajaran Collaborative Learning berbantuan media Short Card berbasis IT  atau pembelajaran konvensional.  Penelitian ini berjenis penelitian kuantitatif . Penelitian dilakukan di SDN Karangroto  01 Semarang. Adapun Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi normalitas data, uji homogenitas, uji kesamaan rata-rata dan uji banding.  Berdasarkan hasil penelitian diperoleh pada uji hipotesis  dihasilkan , a = 5% dengan ,  sehingga  artinya kemampuan pemahaman konsep pada pembelajaran Collaborative Learning berbantuan media Short Card berbasis IT lebih baik daripada pemahaman konsep matematika pada pembelajaran konvensional

Published by Universitas Islam Sultan Agung
Journal Name Jurnal Ilmiah Pendas
Contact Phone-
Contact Name Andarini Permata Cahyaningtyas
Contact Email andarinipermata@unissula.ac.id
Location Kota semarang, Jawa tengah INDONESIA
Website pendas| http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/pendas|
ISSN ISSN : 23549580, EISSN : 2685211X, DOI : 10.30659/pendas,
Core Subject Humanities, Education,
Meta Subject Humanities, Education,
Meta DescJurnal Ilmiah Pendidikan Dasar merupakan jurnal nasional yang mempublikasikan manuskrip dalam ranah pendidikan, pengelolaan, dan pembelajaran di sekolah dasar (lebih lengkapnya dapat dilihat pada Focus and Scope). Dipublikasikan oleh Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Sultan Agung sejumlah dua kali dalam kurun satu tahun pada bulan Januari dan Juli (ISSN: 2354-9580).
PenulisUlia, Nuhyal
Publisher ArticleProdi PGSD FKIP Universitas Islam Sultan Agung
Subtitle Article Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 3, No 2 (2016): Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Scholar Googlehttp://scholar.google.com/scholar?q=%2Bintitle%3A&…
View Articlehttp://jurnal.unissula.ac.id/i…
DOIhttps://doi.org/10.30659/pendas.3.2…
DOI Number DOI: 10.30659/pendas.3.2.1-11
Download Article [1] http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/p…
Download Article [2]