This study aims to determine the positive and the significant relationship between self-concept and study habits with learning outcomes. The type of the research was ex-postfacto correlation. The instrument of the data collection used a questionnaire with a Likert scale. The data analysis used  product moment correlation and multiple correlation correlation coefficient 0,400 at the level of strong enough. The results of the study showed that there was a positive and significant relationship between self-concept and learning habits with mathematics learning outcomes.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang positif dan signifikan antara konsep diri dan kebiasaan belajar dengan hasil belajar. Jenis penelitian yaitu ex-postfacto korelasi. Instrumen pengumpulan data berupa angketdengan skala Likert. Analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dan multiple correlationnilai koefisien korelasi sebesar 0,400 bertanda positif dengan kriteria cukup kuat. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara konsep diridan kebiasaan belajar dengan hasil belajar matematika.    Kata kunci: kebiasaan belajar, konsep diri, matematika.