Педологія

Педоло́гія (від грец. παιδός — дитина й грец. λόγος — наука) — напрямок в науці, який мав на меті об'єднати підходи різних наук (медицини, біології, психології, педагогіки) до розвитку дитини. Термін застарілий, і сьогодні має тільки історичне значення. Більшість наукових результатів педологічних досліджень асимільовано психологією дитячого віку.

У 1936 році педологія в СРСР була оголошена «псевдонаукою» і припинила існування. Результатом розгрому педології було гальмування розвитку психології педагогічної та вікової, відставання в області психодіагностики, ослаблення уваги до особистості дитини в процесах навчання і виховання (так звана «бездітність» педагогії).[1]

Примітки

1. С. Ю. Головин (1998). АСТ, Харвест. (ред.). Словарь практического психолога. Москва. {{cite book}}: Проігноровано |website= (довідка)

Див. також

• Товариство нормальної і патологічної рефлексології, психології та педології імені академіка В. М. Бехтерєва

Джерела

• О. В. Сухомлинська (2021). Педологія. Енциклопедія освіти / НАПН України; гол. ред. В. Г. Кремень. Київ: Юрінком Інтер. С. 745