|
Буковинська темаБукови́нська те́ма — тема в шаховій композиції кооперативного жанру. Суть теми — поле, або поля біля чорного короля контролюються однією білою фігурою, в процесі гри чорні знищують цю білу фігуру, а потім поле, яке вона контролювала — блокують. Історія Тему запропонував український проблеміст, майстер спорту, доктор фізико-математичних наук, професор Чернівецького університету ім. Юрія Федьковича[1] — Нагнибіда Микола Іванович (12.06.1939—19.03.2005). Форми вираження темиІснує пряма форма і зворотна форма. Пряма формаВизначення прямої форми є на початку статті. Це є базове формулювання теми. М. Нагнибіда
«Die Welt» 1978
h#2 a)-b) (6+5)
b)
a) 1. L:g4 Th4 2. Lf5 d4#[2] На цій діаграмі зображена перша задача на Буковинську тему. Зворотна формаЯкщо в прямій формі чорні діють за принципом: забрав — заблокував, то у зворотній формі навпаки: спочатку заблокував — потім забрав. Це означає, що спочатку чорні блокують поле чи поля, які контролюються білою фігурою, а потім цю білу фігуру забирають. Ця форма є більш парадоксальною, адже, на перший погляд, для чого блокувати поле біля чорного короля, якщо воно контролюється білою фігурою. М. Нагнибіда
«Радянська Буковина» 1987
h#2 a)-b) (6+7)
b)
a) 1. Tf5 Sf2 2. L:g4 S:g4# Тут використовується механізм вивільнення чорних фігур, які на другому ході надають поля для білих матуючих фігур шляхом своєї жертви. Синтез прямої і зворотної формиВперше синтез обох форм теми було виражено автором ідеї в задачі, де проста форма проходила в першому рішенні, а в другому — зворотна. На перший погляд, задача має неоднорідні рішення, але це є один із способів вираження обох форм в одному творі. М. Нагнибіда
«Магадан — 60» «Кудесник» 1999
h#2 2 Sol (4+15)
2 Sol
I 1. Lb2 Kf4 2. L:f6 Tg6 3. Lb2 Ta6# У цьому творі реалізовано синтез зворотної і простої (прямої) форм Буковинської теми в кожній фазі. На першому ході чорні блокують тематичне поле біля короля, а потім знищують білу фігуру, яка це поле контролювала — зворотна форма теми, а якщо брати до уваги 2 і 3 ходи рішення, то чорні спочатку знищують білу фігуру, а потім блокують поле, яке контролювалося цією фігурою блокують — проста форма теми. Та́скова формаАвтор ідеї виразив тему у чотирьох рішеннях, на той час у тасковій формі. М. Нагнибіда
«Sahovska kompozicija» 1992
h#2 a)-d) (9+10)
b)
a) 1. L:g4 Th1 2. Lf5 Te1# Тема виражена в тасковой формі. Тут ключові поля, прикриті по одному разу: «d3», «d4», «d5» і «f5». Для таскового вираження теми в чотирьох фазах довелося вдатися до такого типу створення близнюків (продовжені близнюки). Синтез теми з іншими темамиДля розширення змісту задачі з Буковинською темою додатково можна ще поєднати і тему Зілахі. Цей синтез є максимально органічний для вираження, оскільки спільна складова теми Зілахі і Буковинської теми є жертви білих фігур. А. Мітюшин
Р. Залокоцький Книга «Буковинско-прикарпатская тема» 2011
h#2 a)-c) (4+12)
b)
a) 1. S:e6 Lb4 2. Td8 Sf6# Авторам задачі вдалося поєднати в трьох близнюках Буковинську тему, тему Зілахі в циклічній формі і включення чорних фігур. Тут тематичні поля «d8», «c3» і «h2» в кожному близнюку знаходяться під контролем відповідно — то одним з білих коней, то другим, то білим слоном. Після взяття білої фігури з блокуванням чорними поля, на якому стояла ця біла фігура, чорні включають свою лінійну фігуру і на другому ході ще блокується тематичне поле. У наступній задачі поєднано дві споріднені теми — Буковинську і Буковинсько-прикарпатську. Р. Залокоцький
А. Мітюшин Книга «Буковинско-прикарпатская тема» 2011
h#5 (6+3)
4. Ka1 h7 5. a2 h8D# В цій задачі тематичні поля «а2» і «b1». Тематичне поле «b1» контролюється білим ферзем, а тематичне поле «а2» контролюється білими слоном і ферзем. Примітки
Це є один із варіантів міжнародного позначення фігур. Використовується для запису розставленої на шахівниці позиції, ходів розв'язку, ілюзорної чи хибної гри шахової задачі, а також запису ходів шахової партії. Джерела
Література
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
