|
Имперское министерство науки, воспитания и народного образованияИмперское министерство науки, воспитания и народного образования (нем. Reichsministerium für Wissenschaft, Erziehung und Volksbildung; неофициальные названия Имперское министерство науки (нем. Reichswissenschaftsministerium) и Имперское министерство воспитания (нем. Reichserziehungsministerium, сокращенно REM)) существовало в Германии в 1934—1945 годах под руководством рейхсминистра Бернгарда Руста. ИсторияРанее народное образование находилось в ведении министерства внутренних дел, которым руководил Вильгельм Фрик. 1 мая 1934 года было объявлено о создании Имперского министерства науки, воспитания и народного образования, которое возглавил министр Пруссии по делам культов Бернгард Руст. Главной задачей, возложенной на министерство Адольфом Гитлером, являлась коренная перестройка системы образования в духе национал-социализма. Большинство штата министерства составляли бывшие сотрудники прусского министерства по делам культов. Руст весьма жестко выступал за соблюдение в министерстве принципа фюрерства. Однако образование в нацистской Германии являлось не только его сферой влияния. Здесь также имели вес ведущий нацистский педагог Эрнст Крик, Национал-социалистический союз учителей и различные молодёжные организации (в первую очередь — наращивающий своё влияние гитлерюгенд). В 1945 году министерство было упразднено союзниками. Здание министерства, находившееся в Берлине по адресу Унтер-ден-Линден, 4, к концу Второй мировой войны было почти полностью разрушено. В прилегающей к зданию пристройке по адресу Вильгельмштрассе, 68, до 1989 года располагалось Министерство народного образования ГДР. Приказы и учебные программыДо 1938 года было издано лишь несколько приказов. Конечной целью указанных в них мер являлось изгнание из системы образования демократического духа Веймарской республики. Были введены новые предметы (например, 17 ноября 1934 года — «Техническое обслуживание полетов», а 15 января 1935 года — «Генетика и расовая теория») и учебники. К 1938 году новая система образования была полностью разработана, однако её внедрение в силу последующей войны затянулось. С выходом новой учебной программы «Воспитание и преподавание в высшей школе» классические гимназии начали вытесняться средними школами; с этой же целью в 1937 году реальные гимназии и высшие реальные училища были переименованы в средние школы. 30 ноября 1936 года был издан приказ Руста[1], в котором говорилось:
Оригинальный текст (нем.) Die Durchführung des Vierjahresplanes sowie der Nachwuchsbedarf der Wehrmacht und akademischer Berufe erfordern es, die Verkürzung der Schulzeit für höhere Schüler von bisher 13 auf 12 Jahre bereits von Ostern 1937 ab durchzuführen. Таким образом, ученики 12-го класса сдавали экзамен на аттестат зрелости уже в марте 1937 года, а для учеников 13-го класса был отменен письменный экзамен. В школах для девочек досрочный экзамен на аттестат зрелости был введен после Пасхи 1940 года. После аншлюса Австрии в 1938 году национал-социалисты создали по австрийскому образцу и параллельно немецким народным школам (обучение в которых длилось восемь лет) старшую ступень народной школы для её одаренных учеников. Руст, общаясь с прессой, заявил:
Оригинальный текст (нем.) Die aus dem alten Österreich stammende Hauptschule würde im ganzen Reich eingeführt und mit den ersten vier Jahren der Mittelschule des Altreichs verbunden.  Тем самым четырёхлетняя «новая» старшая ступень должна была вытеснить шестилетнюю неполную среднюю школу, также именующуюся «школой для горожан» и готовящую ремесленников[3]. В связи с этим 16 мая 1941 года в закон 1938 года об обязательном обучении были внесены дополнения. После раздела II («Обязательное обучение в народной школе») появился раздел III («Обязательное обучение в старшей ступени»), где говорилось:
Оригинальный текст (нем.) Die Volksschulpflicht dauert acht Jahre. … Volksschulpflichtige Kinder, bei denen die für die Aufnahme in die Hauptschule erforderlichen Voraussetzungen vorliegen, sind zum Besuch der Hauptschule verpflichtet. После четырёх лет обучения в народной школе мальчиков и девочек переводили на раздельное обучение, чтобы воспитать из девочек «немецких матерей» (для этого их прежде всего обучали домоводству), а из мальчиков «немецких воинов» (для этого упор делался на изучение немецкого языка и культуры и наиболее полезных на войне естественных наук). Помимо этого, допускались новые учебники и учебные материалы, а многие другие запрещались. Последующим приказом 1941 года во всех немецких школах была введена унифицированная система рукописного письма. Примечания
Литература
Ссылки
|