Данилов, Михаил Александрович (педагог)
Михаил Александрович Данилов (1899—1973) — российский педагог[2], доктор педагогических наук, профессор, с 1959 года член-корреспондент Академии педагогических наук РСФСР[3]. БиографияМихаил Данилов родился 13 (25) апреля 1899 года в деревне Васильевщина (ныне — в Гдовском районе Псковской области). В 1924 году окончил физико-математический факультет Ленинградского педагогического института имени Н. А. Некрасова, продолжил образование в Академии коммунистического воспитания имени Н. К. Крупской, которую окончил в 1928 году[4]. В 1918 году начал преподавать в Язвинской школе Гдовского уезда Петроградской губернии. С 1931 года занимался научно-педагогической деятельностью в Москве и Смоленске. В 1944-1973 годах работал в Научно-исследовательском институте в департаменте общей педагогики Академии педагогических наук. В 40-60-х годах XX века работал над концептуальными положениями, которые 60-80-х годах получили развитие в дидактических исследованиях. Именно Данилов выдвинул идею создания методологии педагогики как самостоятельной отрасли педагогического знания, а также обосновал её задачи, структуру, связь со смежными науками. Некоторые идеи Данилова не были поддержаны его современниками, так как вступали в противоречие с традиционной педагогикой и были реализованы лишь в 1990-е годы; к ним, в частности, относятся идеи «педагогики сотрудничества». Умер 25 ноября 1973 года в Москве. Похоронен на Ваганьковском кладбище (37 уч.). Избранные труды
Примечания
|