▲Consommer intelligemment — Un blogueur avance que les internautes doivent modifier leur discours vis-à-vis de Wikipédia. « Le premier pas est d'admettre que tout le monde utilise Wikipédia, que ce soit des étudiants ou des médecins. Nous devons modifier notre discours : passer de l'abstinence à la consommation intelligente d'information. »[trad 1] Il mentionne quelques articles et billets sur l'usage de Wikipédia. [2]
« [...] plusieurs étudiants ignorent les problèmes (comme le vandalisme) de cet outil ; les bibliothécaires et les universitaires ne font que de vagues mises en garde en disant qu'elle ne doit pas être utilisée à des fins de recherche. [Ils] devraient cesser de stigmatiser Wikipédia en faisant la promotion de ce site et de ses imperfections ; elle devrait servir à une formation en littératie de l'information pour les étudiants du XXIe siècle. »[trad 2][3]
« Une stigmatisation injustifiée est rattachée à l'utilisation de Wikipédia dans l'enseignement supérieur de crainte que les étudiants n'adoptent pas des pratiques de recherche rigoureuses en raison de la facilité d'accès à l'information facilitée par Wikipédia. »[trad 3][4]
« Wikipédia est plus qu'un simple lieu de consommation ; c'est un forum pour mettre en pratique les compétences essentielles de la littératie informationnelle et de la citoyenneté numérique. Wikipédia et ses bénévoles pratiquent une recherche rigoureuse, et apprendre à éditer peut améliorer ces compétences. »[trad 4][5]
« Lorsqu'on a demandé aux élèves d'écrire pour le public authentique d'un autre pays, leurs dissertations étaient mieux organisées et le contenu était meilleur que lorsqu'ils écrivaient pour leur professeur. Lorsqu'on vous demande de contribuer à un wiki — un espace très public, où le public peut réagir en supprimant ou en changeant vos mots —, les étudiants du collège ont été plus attentif, ont vérifié soigneusement les sources et ont ajouté des sources supplémentaires dans le but de rendre légitime leur travail. »[trad 5][6]
« Nous devons considérer Wikipédia comme un espace de création à part entière. Au lieu de créer un objet physique, nous avons un espace de création intellectuelle. Nous devons encourager l'activité créatrice en enseignant aux rédacteurs la valeur de certaines sources d'information par rapport à d'autres, comment écrire pour une encyclopédie et comment gérer les conflits dans des environnements virtuels. »[trad 6][7]
« En tant que plus grande encyclopédie au monde, il n'est pas surprenant que Wikipédia reflète l'état des connaissances scientifiques. Cependant, Wikipédia est aussi l'un des sites Web les plus consultés au monde, y compris par les scientifiques, ce qui suggère qu'elle peut façonner la science. »[trad 7][8]
▲Mondialisation — Des chercheurs ont étudié « les entrées du terme « mondialisation » dans six langues majeures d'Occident : anglais, allemand, français, espagnol, portugais et italien. Puisque Wikipédia est modifiable librement et de façon ouverte, on pourrait logiquement s'attendre à ce que les définitions de la mondialisation dans ces langues reflètent les variations liées aux divers contextes culturels et à l'écriture collective. Cependant, les résultats montrent plus de similitudes que de différences d'une langue à l'autre, ce qui se traduit par un schéma global de cadrage économique du terme et une dépendance excessive à l'égard des sources de langue anglaise. »[trad 8][9]
▲Dr Google — 72 % des patients allemands consultent Wikipédia et d'autres encyclopédies en ligne pour en savoir plus sur la santé. 54 % jugent la Wikipédia en allemand fiable. (de)[10]
Document présentant ce que la Wikimedia Foundation souhaite accomplir d'ici 2030 pour élargir le périmètre de diffusion de Wikipédia et des projets frères.
▲Wikimedia 2030 — « Depuis sa création en 2001, Wikipédia est devenu l'un des sites Web les plus populaires et les plus appréciés au monde - une riche source d'informations fiables et gratuites, rédigée et maintenue par des bénévoles. Maintenant, Wikipédia est bien plus qu'un site Web. Wikipédia et les projets frères tels que Wikimedia Commons et Wikidata participent à un mouvement social formant un réseau mondial et complexe d'écrivains, de rédacteurs, de chercheurs, de photographes, d'universitaires, de bibliothécaires, de militants de la culture libre, d'institutions culturelles et bien plus encore. Ensemble, nous partageons l'engagement de rendre le savoir libre accessible à tous. [...] L'encyclopédie comprend] plus de 46 millions d'articles dans 300 langues. Chaque mois, Wikipédia est consultée par plus de 1,4 milliard d'appareils distincts et plus de 200 000 bénévoles y contribuent. »[trad 9] Pourtant, des milliards de personnes n'ont pas accès à Internet, et donc à Wikipédia ; elle est surtout consultée par les Nord-Américains et les Européens. Face à ce constat, la Wikimedia Foundation recherche des moyens d'élargir le périmètre de diffusion de Wikipédia. La WMF a donc lancé le programme Wikimedia 2030 pour soutenir une étude approfondie des lieux et pour forger un plan d'action. Les auteurs de l'étude ont porté leurs efforts sur six axes de recherche, dont un sur la désinformation et un autre sur les nouvelles façons d'apprendre (prédisant que l'apprentissage fera également appel à d'autres moyens que l'écrit et l'image). Les auteurs ont aussi étudié les forces qui pourraient modifier la nature ouverte du Web (censure, copyright/droit d'auteur, protection de la vie privée), jugeant que toute atteinte à celle-ci modifiera sensiblement la nature des futurs projets de l'écosystème Wikimedia. Parmi les défis actuels à relever, les auteurs citent l'adaptation à l'Internet mobile, le recrutement de contributeurs et la recherche d'institutions pour former des partenariats GLAM. [11]
▲Meilleure qualité — Des étudiants universitaires catalans et serbes donnaient une mauvaise note à l'encyclopédie en ligne, même s'ils la consultaient régulièrement. Après y avoir contribué, leur opinion a changé positivement. [12]
▲WMF admise à Google Summer of Code 2018 — Le comité d'organisation du GSoC a publié le 12 février dernier la liste des organisations admises pour cette année [13]. Vous pouvez y participer pour le compte de WMF en tant que mentor ou étudiant. Plus de détails ici.
L'article cité en référence de la section "Même qualité — Des étudiants universitaires américains donnent une mauvaise note à l'encyclopédie en ligne, même s'ils la consultent régulièrement. [12]" ne concerne pas des étudiants américains mais catalans et serbes et ne débouche pas vraiment sur ces conclusions là ! Il me semble que la section devrait être réécrite. GrandBout (discuter) 2 mars 2018 à 10:38 (CET)[répondre]
GrandBout, J'ai corrigé, mais vous auriez pu le faire puisque RAW est une page wiki :-). — Cantons-de-l'Est[[Discuss
Cantons-de-l'Est. Merci ! En fait pour être tout à fait honnête je n'imaginais pas que je puisse faire la modif moi même. J'ai du mal à considérer le RAW ou Wikimag comme des pages "comme les autres", modifiables par tout un chacun de bonne volonté. Je pensais que les rédacteurs de ces "journaux", même s'ils sont des contributeurs "volontaires", avaient un petit droit de regard sur leur production. Merci pour ce bulletin toujours intéressant. GrandBout (discuter) 9 mars 2018 à 22:10 (CET)[répondre]
Dans les coulisses de la Wikimedia
▲Wikimania 2019 — Wikimania 2019 se tiendra en Suède, mais le lieu exact n'est pas encore déterminé. [14]
Bassel Khartabil, exécuté en 2015, s'est dévoué à préserver les trésors archéologiques de la Syrie. Pour honorer sa mémoire, le premier fichier 3D téléversé dans Wikimedia commons est une illustration de Asad Al-Lat, une statue de Palmyre. [1]. Pour faire pivoter l'illustration, cliquez sur celle-ci, puis draguez.
▲Téléverser des illustrations 3D — Wikimedia Commons autorise le téléversement d'illustrations 3D, comme celle à la droite. Pour le moment, seul le format STL (reconnu par les imprimantes 3D) est accepté. Si vous pouvez photographier un objet, les logiciels libres et gratuits Regard 3D, COLMAP ou VisualSFM vous permettront de transformer les clichés en image 3D. [15]
▲Traduction — Les Wikipédias en allemand, anglais, espagnol, italien... publient des articles étayés par de nombreuses sources. Il est donc tentant de reprendre leur contenu pour enrichir la Wikipédia en français et même rédiger de bons articles. En voici deux exemples. Jusqu'au 5 août 2017, Émeutes de 1967 à Détroit (d · h · j · ↵ · BA · Ls) compte à peine 4 ko de wikitexte. Le contributeur Jambette enrichit l'article en traduisant en:1967 Detroit riot, ajoutant régulièrement du texte. En décembre de la même année, il propose l'article au label BA, qu'il obtient après deux semaines de commentaires et de corrections. Pour sa part, le contributeur Peacemaker44 crée Maurice Wilder-Neligan (d · h · j · ↵ · BA · Ls) le 1er décembre 2017, ajoutant 120 ko de wiktexte d'un seul coup. Le 4 décembre, il supprime 90 ko, puis poursuit son travail. L'article obtient l'étoile argentée en janvier 2018, à la suite de plusieurs améliorations. Pour soutenir les efforts de traduction, le moteur de Wikipédia propose « Traduction de contenu », un outil en version bêta. Selon l'expérience de Cantons-de-l'Est, l'outil, qui recourt à Yandex.Translate, manque de puissance dès qu'il s'agit de traduire plus d'une quinzaine de mots à la fois. Les services Google Traduction et Bing Traduction sont des alternatives plus connues, mais elle se trouvent dans la même ligue. DeepL, développé par une société allemande, démontre plus de puissance, pouvant traduire de façon cohérente un texte comptant plus d'une quinzaine de mots. La traduction n'est pas parfaite, mais elle constitue un point de départ qu'il est régulièrement facile de corriger/améliorer. DeepL « connaît » moins de langues que les trois autres services précités, mais sa palette de sept langues (dont l'anglais, l'allemand, l'espagnol et l'italien) devrait suffire aux wikitraducteurs francophones.
▲Wikipedia Zero — La WMF annonce la fin de Wikipedia Zero. Deux raisons invoquées : le programme n'est plus adapté à la téléphonie mobile contemporaine et Wikipédia est peu connue hors Amérique du Nord et Europe. La WMF recherche néanmoins de nouveaux types de partenariats pour élargir le périmètre d'usage de Wikipédia. [16]
▲Différences visuelles — Un outil s'ajoute à la palette bêta : Différences visuelles, conçu pour s'intégrer à l'ÉditeurVisuel. [17], [18]
▲Wikidata CC0 — Une demande pour modifier le pied de page de Wikidata tourne mal. Un problème exposé de manière partiale et des incompréhensions ont mené à de nombreuses réactions, notamment de personnes contribuant au projet Wiktionary. Elles considèrent qu'elles devraient être consultées lorsqu'il s'agit de décider de la licence sous laquelle placer des données lexicographiques, susceptibles de bénéficier à l'avenir à ces projets.
↑(en) « The first step is admitting that everyone, from students to doctors, uses Wikipedia. We need to change the conversation from one of abstinence to intelligent information consumption. »
↑(en) « many students do not know about the problems (e.g., vandalism) associated with this tool other than ambiguous warnings from librarians and faculty who say that it should not be used for research. Librarians and faculty should help remove the stigma associated with Wikipedia by embracing this Website and its imperfections as a way to make information literacy instruction valuable for the twenty-first-century student. »
↑(en) « Unwarranted stigma is attached to the use of Wikipedia in higher education due to fears that students will not pursue rigorous research practices because of the easy access to information that Wikipedia facilitates. »
↑(en) « Wikipedia is more than just a place to consume: it’s a forum for practicing vital skills of information literacy and digital citizenship. Wikipedia and its volunteers practice rigorous research, and learning how to edit can improve those skills. »
↑(en) « When students were asked to write for a real audience in another country, their essays had better organization and content than when they were writing for their teacher. When asked to contribute to a wiki—a space that’s highly public and where the audience can respond by deleting or changing your words—college students snapped to attention, carefully checking sources and including more of them to back up their work. »
↑(en) « We need to see Wikipedia as a makerspace in its own right. Instead of creating a physical item, we have an intellectual makerspace. We need to encourage the activity by teaching editors the value of some information sources over others, how to write for an encyclopedia and how to deal with conflict in virtual environments. »
↑(en) « As the largest encyclopedia in the world, it is not surprising that Wikipedia reflects the state of scientific knowledge. However, Wikipedia is also one of the most accessed websites in the world, including by scientists, which suggests that it also has the potential to shape science. »
↑(en) « This article focuses on Wikipedia as one of the most popular reference sites worldwide, and compares, through computer-assisted text analysis and qualitative reading, entries for the word ‘globalization’ in six major Western languages: English, German, French, Spanish, Portuguese, and Italian. Given Wikipedia’s model of open editing and open contribution, it would be logical to expect that definitions of globalization across different languages reflect variations related to diverse cultural contexts and collective writing. Results show, however, more similarities than differences across languages, demonstrated by an overall pattern of economic framing of the term, and an overreliance on English language sources. »
↑(en) « Since its inception in 2001, Wikipedia has become one of the world’s most popular and beloved websites — a rich source of reliable free information, written and maintained by volunteers. Today, Wikipedia is much more than a website. Wikipedia and related projects such as Wikimedia Commons and Wikidata form a global social movement: a complex network of writers, editors, researchers, photographers, academics, libraries, free culture activists, cultural institutions, and so much more. Together, we share a commitment to making free knowledge available to all. [...] Volunteers have written more than 46 million articles across nearly 300 languages. Each month, Wikimedia sites are accessed by more than 1.4 billion unique devices. And more than 200,000 volunteers contribute to Wikimedia sites every month. »
↑(en) « How wonderful it is that nobody need wait a single moment before starting to improve the world. »
