University of New Zealand

University of New Zealand
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L' Université de la Nouvelle-Zélande a été la seule à pouvoir délivrer des diplômes d'université de 1874 à 1961.

Elle avait une structure fédérale embrassant plusieurs institutions constitutives situées à divers endroits autour de la Nouvelle-Zélande. Dissoute en 1961, la Nouvelle-Zélande a alors quatre structures indépendantes conférant des diplômes d'universités et deux lycées agricoles : l'Université d'Otago (Dunedin), l'Université de Canterbury (Christchurch), l'Université d'Auckland, l'Université Victoria de Wellington, Canterbury Collège Agricole (Lincoln) et l'Agricole Massey College (Palmerston North).

Histoire

L'Université de la Nouvelle-Zélande date de la Loi sur l'Université de 1870[1]. À l'époque, le quartier général était à Christchurch, Province de Canterbury[2].

L'Université a fixé son propre examen d'entrée et attribué des bourses pour fournir une aide financière pour les étudiants[3],[4]. Quand l'université a été dissoute, les questions relatives à l'entrée pour les universités de la Nouvelle-Zélande sont devenues la responsabilité des Universités Entrée Board, un sous-comité de l'Université du Comité des Subventions.

Notes et références

  1. ↑ A. H. McLintock, Encyclopaedia of New Zealand
  2. ↑ Thomas Spencer Baynes, Encyclopædia Britannica, 9th ed., Vol. V, New York, Charles Scribner's Sons, , « Canterbury », p. 30–31.
  3. ↑ W. Thomas, C. E. Beeby et M. H. Oram, Entrance to the University, New Zealand Council for Educational Research (1939), , 25 p.

    « The Entrance or Matriculation Examination has been a 'standard' examination given by the University to make certain that its entrants are ready, in its opinion, to pass into the University. »

  4. ↑ Hugh Parton, The University of New Zealand, University Grants Committee, New Zealand (1979), , 85, 98 (ISBN 0-19-647973-8)

    « A universal matriculation examination conducted by the University was a natural part of its external examination system and was introduced in 1879. … While it was the entrance examination of the University which influenced most strongly the curriculum of the secondary schools … the entrance scholarships which the Senate established in its earlier years had at least as great an influence. »

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