Université ouverte des Humanités
L'université ouverte des humanités (UOH) est l'une des huit universités numériques thématiques françaises[1]. Elle est consacrée aux champs disciplinaires des sciences humaines, des sciences sociales, des lettres, des langues et des arts. Bibliothèque libre de ressources numériques et pédagogiquesL'UOH propose aux étudiants et aux enseignants des ressources numériques et pédagogiques libres et offre sur un portail accessible gratuitement des contenus pédagogiques validés scientifiquement, pédagogiquement et techniquement : texte, audio, vidéo, multimédia, etc. HistoireL'UOH est créée le sous l'impulsion de la sous-direction TICE, Service des technologies et des systèmes d’information du ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. En , ce ministère est scindé en deux ministères distincts : le ministère de l'Éducation Nationale et le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. En , la SDTICE est à son tour scindée en deux entités distinctes, dont la Direction générale pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle (DGESIP). L'UOH entre depuis lors, dans le cadre de la Mission numérique pour l'Enseignement supérieur (MINES) du Service de la stratégie de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle de la DGESIP. Regroupement d’établissements supérieurs mettant en commun leurs moyens, l’UOH n’est ni une nouvelle université française, ni un substitut des établissements supérieurs. Les ressources qu’elle propose sont des compléments et/ou des supports aux cours en présentiel qui permettent la diversification des modes de transmission des connaissances et offrent la possibilité à tous les établissements supérieurs de construire des stratégies d'enseignement s'ils le désirent. En 2013, vingt-quatre universités françaises, l’École Normale Supérieure de Lyon et une université camerounaise font partie du projet. Ce qui représente environ 425 000 étudiants. Depuis sa fondation en tant que service commun inter-universitaire, l’UOH œuvre pour la valorisation des ressources pédagogiques numériques des établissements partenaires et publie des appels à projets encourageant la production mutualisée de ressources pédagogiques numériques. Missions
Principales orientations stratégiques
Politique éditorialeTous les contenus pédagogiques diffusés par l'UOH sont accessibles gratuitement. Les ressources sont soit des coproductions avec les établissements partenaires, soumises à validation du Conseil scientifique de l’UOH ; soit des productions des établissements partenaires mises en commun, validées par les établissements ou/et par le Conseil scientifique de l’UOH. L'UOH propose quatre types de ressources : Les « grandes leçons » et les « essentiels » constituent les ressources phares de l'UOH. Leurs objectifs sont de répondre le plus justement possible aux besoins des étudiants et de viser l'excellence en se distinguant des ressources en ligne déjà existantes. Les « grandes leçons » sont des leçons permettant d’introduire ou de réintroduire des fondamentaux auprès des étudiants. Elles doivent donner à l'étudiant les cadres de pensée, par la mise en relief de ce qui constitue, à travers les disciplines, le bien commun des établissements d'enseignement supérieur (thèmes communs et/ou transversaux). Elles sont des réflexions construites, adossées à des travaux de recherche et pouvant développer pour une part les concepts et notions expliqués dans les « essentiels ». Les « essentiels » représentent des séries de contenus relativement brefs venant étayer les « grandes leçons » et permettant l'explication de concepts et notions clés en conjuguant les stratégies pédagogiques. De longueurs variables, ils peuvent être très courts et ont vocation à constituer de petites encyclopédies définissant les différents concepts des humanités[7]. Disciplines couvertes
Fonctionnement de l'UOHLe fonctionnement de l'UOH s'appuie sur :
Universités partenaires
L'UOH entretient des relations de partenariat privilégié avec :
Notes et références
Articles connexes
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