Lehrplan 21

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Logo du Lehrplan 21

Lehrplan 21 ou en français plan d'études 21 est un projet pédagogique chapeautant différents projets éducatifs concernant la Suisse alémanique et émanant de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique et s'inscrivant dans le cadre du projet HarmoS au sein du système éducatif suisse.

Description

Il a été préparé entre 2010 et 2014[1]. Actuellement il vise à être implémenté dans les différends systèmes scolaires suisses-allemands. Son pendant suisse-romand est nommé le "Plan d'études romand".

Bibliographie

  • Franz E. Weinert: Konzepte der Kompetenz. OECD, Paris 1999
  • Alessandro Pelizzari: Die Ökonomisierung des Politischen: new public management und der neoliberale Angriff auf die öffentlichen Dienste. Konstanz 2001, (ISBN 3-89669-998-9).
  • Eckhard Klieme et al.: Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards. Eine Expertise. Bundesministerium für Bildung und Forschung. Bonn 2007.
  • Kompetenzorientierung – Eine veränderte Sichtweise auf das Lehren und Lernen in der Grundschule. Handreichung herausgegeben vom Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen. Ritterbach Verlag, Frechen 2008.
  • Konrad Paul Liessmann: Das Verschwinden des Wissens. Essay. NZZ vom 15. September 2014 [1]
  • Christoph Türcke: Lehrerdämmerung: Was die neue Lernkultur in den Schulen anrichtet. C.H. Beck, München 2016, (ISBN 3-406-68882-9).
  • Alain Pichard (Hrsg.): Einspruch! Kritische Gedanken zu Bologna, Harmos und Lehrplan 21. 4. Auflage, Eigenverlag Alain Pichard, Biel 2016.
  • Judith Barben: Kinder im Netz globaler Konzerne. Der Lehrplan 21 als Manipulationsinstrument. Eikos Verlag, Baden 2018, (ISBN 978-3-9524324-2-6)[2].

Liens externes

Notes et références

  1. ↑ https://www.lehrplan.ch/https://www.lehrplan.ch/
  2. ↑ Eikos Verlag: Kinder im Netz globaler Konzerne