Cette revue de recherche en éducation relative à l’environnement, est éditée par un comité de lecture. Son comité scientifique est composé de chercheurs reconnus pour leur expertise dans le champ de l'éducation relative à l'environnement[1],[2],[3].
Histoire
La revue est créée par Lucie Sauvé et Louis Goffin, dans la foulée du Forum francophone international Planèt’ERE qui a réuni à Montréal, en 1997, plus de 700 acteurs de l’éducation relative à l’environnement en francophonie[1]. Les premiers numéros de la revue s’inscrivent dans un partenariat international entre la Fondation universitaire luxembourgeoise (Belgique), la chaire de recherche du Canada en éducation relative à l’environnement de l’Université du Québec à Montréal, l’Institut de formation et de recherche en éducation à l’environnement (France) et l’Institut du Sahel (Mali)[4],[5].
En 2020, la revue obtient un prix d’excellence du Réseau canadien d'éducation et de communication relatives à l'environnement (EECOM), le seul réseau national bilingue d’éducation et de communication en matière d’environnement au Canada[6].
Indexation de la revue
Depuis 2012, la revue est soutenue par le Centre de recherche et de formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE, UQAM), l’Institut de formation et de recherche en éducation à l’environnement (Ifrée, France) et le laboratoire d'éco-pédagogie Écotopie (Belgique). En avril 2019, elle obtient une subvention pour quatre ans (concours « soutien aux revues savantes ») du Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC)[7] et du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH)[8].
La revue est indexée par le réseau Mir@bel et le portail sur l'enseignement supérieur et la recherche au service du développement durable][9].
Depuis 2017, la revue est présente sur le portail OpenEdition Journals. Les derniers numéros sont aussi accessibles sur le portail Érudit.
Comité de direction
Lucie Sauvé, cofondatrice et directrice de la revue et du Centr’ERE
Étienne van Steenberghe, Université du Québec à Montréal, Canada, rédacteur en chef
Numéros thématiques parus
Bilans, enjeux et perspectives de la recherche en éducation relative à l'environnement
L'évaluation en éducation relative à l'environnement
Le partenariat en éducation relative à l'environnement
Environnements, cultures et développements
Cultures et territoires : ancrages pour une éducation relative à l'environnement
Éducation à l'environnement et institution scolaire
La dimension critique de l'éducation relative à l'environnement
Éthique et éducation à l'environnement
La dimension politique de l'éducation relative à l'environnement
Habiter : l'ancrage territorial comme support d'éducation à l'environnement
Rapports aux savoirs, éducation relative à l’environnement et au développement durable
Identités et engagements : Enjeux pour l’éducation relative à l’environnement
Entre deux mondes, la recherche associative en éducation à l'environnement
Arts et éducation relative à l'environnement
L’éducation à l’environnement au sein des aires protégées et des musées
L'éducation relative à l'environnement auprès des adultes
L'éducation relative au changement climatique
Références
↑ a et bLucie Sauvé et Louis Goffin, « Pour une ERE (éducation relative à l’environnement) réflexive », Éducation relative à l’environnement, vol. 1, , p. 7-10 (ISSN1373-9689, lire en ligne)
↑Lucie Sauvé (dir.), Isabel Orellana (dir.) et Étienne van Steenberghe (dir.), Éducation et environnement - Un croisement de savoirs, Montréal, Association francophone pour le savoir - Acfas, coll. « Cahiers scientifiques » (no 104), , 341 p. (ISBN2-89245-129-9), p. 335-336
↑Université du Québec à Montréal, « Activités internationales du Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté : De la recherche à la diffusion des savoirs », Bulletin du Service des Relations Internationales, no 21, (lire en ligne)
↑Louis Goffin et Lucie Sauvé, « Éditorial - Question d'évaluation... », Éducation relative à l'environnement, vol. 2, , p. 7-10 (ISSN1373-9689, lire en ligne, consulté le )
↑Jean-Étienne Bidou, « Éditorial - Nouveaux publics, nouveaux partenaires... », Éducation relative à l'environnement, vol. 3, , p. 9-10 (ISSN1373-9689, lire en ligne, consulté le )
