Sobreaprendizaje

El sobreaprendizaje es un concepto pedagógico según el cual cada nueva habilidad adquirida debe practicarse más allá de la maestría inicial, buscando alcanzar la automatización.

La Ley de Yerkes-Dodson predice que el sobreaprendizaje puede generar un aumento del rendimiento en estados de alta excitación.[1]​

Referencias

1. MARTYN LONG, The Psychology of Education, Routledge, 2000, ISBN 0-415-23906-0

Enlaces externos

• Esta obra contiene una traducción derivada de «Overlearning» de Wikipedia en inglés, publicada por sus editores bajo la Licencia de documentación libre de GNU y la Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.

• Datos: Q7113797