Instituto Coreano Argentino

Instituto Coreano Argentino
아르헨티나한국학교
Localización
País Bandera de Argentina Argentina
Localidad Buenos Aires, Argentina
Dirección Asamblea 1840
Coordenadas 34°38′21″S 58°26′59″O / -34.639273, -58.449773
Información
[e-ica.org Sitio web oficial]
[editar datos en Wikidata]

El Instituto Coreano Argentino (ICA por sus siglas; en coreano: 아르헨티나한국학교) es un instituto educativo internacional coreano ubicado en Buenos Aires, Argentina, que imparte clases de educación preescolar y primaria.[1]​ En el 2010 tenía 29 docentes, 184 estudiantes en el nivel preescolar y 155 estudiantes en primaria, aparte de 207 estudiantes que asisten a los cursos de fines de semana de idioma coreano.[1]​ El instituto cuenta con dos directores, uno designado por el Ministerio de Educación de Argentina y otro por el Ministerio de Educación de Corea del Sur.[2]​

Jaekeun Lee, autor de la tesis de maestría «En búsqueda de una identidad coreana-argentina: Exploración y aproximación panorámica de los elementos identitarios del coreano-argentino a través del análisis de La peonia y su sombra», describió al ICA como un ejemplo que ayuda a mantener en la comunidad coreana en Argentina el «coreanismo»,[a]​ es decir, el idioma y la cultura coreana.[3]​

Historia

El instituto tiene su origen en una escuela de enseñanza de idioma coreano en Argentina, fundada en 1976, que dictaba clases los fines de semana y había sido registrada por medio de la embajada de Corea del Sur en 1977.[1]​ En 1986 se funda el Instituto Coreano Argentino,[3]​ y en ese mismo año se compraron los terrenos en donde se erigió el edificio del instituto.[2]​

La escuela normal se fundó con fondos aportados por el gobierno surcoreano en 1995 con una currícula establecida y supervisada por el Ministerio de Educación surcoreano. En 1998 el Ministerio de Educación argentino autorizó formalmente la inscripción de estudiantes y se añadió el turno matutino en el que se enseña la currícula argentina en español.[1]​[2]​

Plan de estudios

La escuela tiene cursos en coreano, español e inglés, de los cuales aquellos relacionados con Corea se imparten en coreano. Las clases tienen lugar de lunes a viernes en la mañana y en la tarde, en donde los cursos matutinos son los del plan de estudios de Argentina como por ejemplo matemática, idioma español, educación física, ciencias naturales o sociales, que se dictan en español,[1]​[2]​ en tanto que los cursos de la tarde comprende inglés, coreano, historia coreana, arte coreano y computación. Todos los estudiantes deben tomar clases de taekwondo.[1]​

El ICA además ofrece cursos de idioma coreano en la «Escuela de los sábados» al que puede asistir los coreanos-argentinos y los argentinos que no tienen ascendencia coreana.[4]​

Notas

  1. ↑ Jaekun Lee se refiere a «coreanidad» como las características físicas de las personas de ascendencia coerana y por lo tanto inmutables; mientras que por «coreanismo» se refiere a el idioma coreano y la cultura coreana herencia de sus familiares, que puede tratarse de un «coreanismo de Corea», es decir, los elementos culturales originales de la cultura coreana, un «coreanismo en Argentina», resultado tanto de la alternancia entre elementos de la cultura coreana y argentina o de la transculturación, o un «falso coreanismo» que surge de los estereotipos del argentino y que el coreano-argentino asume como propios por la presión de la cultura dominante.[3]​

Referencias

  1. ↑ a b c d e f Yoon, Won K. (10 de junio de 2015). Global Pulls on the Korean Communities in Sao Paulo and Buenos Aires (en inglés). Lexington Books. pp. 81-82. ISBN 9781498508438. 
  2. ↑ a b c d Mera, Carolina (2005). Oviedo, Eduardo, ed. A cuarenta años de la inmigración coreana en Argentina. Corea, una mirada desde Argentina. Rosario: Universidad Nacional de Rosario. pp. 385-388. ISBN 9789506735265. 
  3. ↑ a b c Lee, Jaekeun (diciembre de 2003). En búsqueda de una identidad coreana-argentina: Exploración y aproximación panorámica de los elementos identitarios del coreano-argentino a través del análisis de La peonia y su sombra. Arizona State University. p. 19. Archivado desde el original el 16 de octubre de 2018. Consultado el 24 de octubre de 2018. 
  4. ↑ Courtis, Corina (2004). «Lengua nacional, lengua de inmigración, lengua materna: políticas e ideología en torno a los usos del coreano en la Argentina». Estudios migratorios latinoamericanos 18 (54): 271-300. 

Enlaces externos