La pedagogía en el anarquismo se refiere a una serie de planteamientos propuestos sobre pedagogía hecha por determinados sectores del anarquismo. Representa usualmente la parte educacional del mismo (partidaria de un cambio político y social evolucionario, que desembocaría en un cambio revolucionario). Los puntos en común de estas propuestas se relacionan con conseguir un método de aprendizaje en el que la persona pueda desarrollar sus aptitudes libremente, sin autoridad impuesta. Para un pedagogo como Sébastien Faure, «los niños no pertenecen ni a Dios, ni al Estado, ni a su familia, solo a ellos mismos».
En la actualidad, existen experiencias que, aunque difieren en parte unas de otras, inspiran ideas anarquistas sobre la pedagogía. Por ejemplo, la Escuela Summerhill, creada por Alexander Sutherland Neill en Reino Unido y famosa por la total libertad que concede a sus alumnos. Ésta lleva funcionando más de veinte años. Otro ejemplo significativo es la escuela Paideia, cuya pedagoga Josefa Martín Luengo fundó en 1978, en Mérida (Badajoz, España), y que hoy en día sigue siendo un referente de la educación libertaria en todo el estado español, siendo la herencia directa de la Escuela Moderna.
TRASATTI, Filippo: "Actualidad de la pedagogía libertaria. Con un breve diccionario introductorio". Editorial Popular, Madrid, 2005.
Tina TOMASSI: "Breviario del pensamiento educativo libertario". Editorial Madre Tierra, Madrid, 1993.
CUEVAS NOA, F.J. "Anarquismo y educación. La propuesta sociopolítica de la pedagogía libertaria". Fundación Anselmo Lorenzo, Madrid, 2003
GUTIÉRREZ MOLINA, J.L. "La tiza, la tinta y la palabra : José Sánchez Rosa, maestro y anarquista andaluz (1864-1936)". Editorial Tréveris, Ubrique, 2005.
A.S. NEILL: "Hablando sobre Summerhill". Editores Mexicanos Unidos, México, 1979..