Valeri Brainin ist ein Sohn des österreichischen Dichters und Übersetzers Boris Brainin (Pseudonym: Sepp Österreicher) und der Kinderärztin Asja Iljinitschna Brajnina, geb. Passek. In der Schulzeit zeichnete er sich durch sehr gute Leistungen aus und errang erste Plätze in Mathematikolympiaden.[2] Als Pädagogikstudent geriet er wegen seines Engagements für Menschenrechte in Schwierigkeiten (Pädagogisches Institut in Nischni Tagil).[2] 1974 konnte er ein Fernstudium in den Fächern Musiktheorie und Komposition mit Auszeichnung in Sverdlovsk, heute Jekaterinburg abschließen.[2] In Nischni Tagil und Sverdlovsk wirkte er als Leiter poetischer Zirkel, in Tiraspol und Moskau als Hoch- und Mittelschullehrer für Musik.[2] Nach abgelehnten Ausreiseanträgen nach Israel gab er Privatunterricht, und 1990 emigrierte er nach Deutschland.[2]
In Hannover war Brainin Initiator und künstlerischer Leiter des Dmitri Schostakowitsch gewidmeten, im Mai 1997 durchgeführten Internationalen Musikwettbewerbs „Classica Nova“, einer Veranstaltung, die von prominent besetzten Jurys und hohen Teilnahmezahlen geprägt war.[3][4] Dem Konzept der „Classica Nova“ oder „Neuen Klassik“ hat sich Brainin auch als Autor gewidmet,[5][6] ebenso der mikrotonalen Musik, für die er eine 29-stufige Temperierung vorschlug.[7][8][9]
2004–2014 war Brainin Präsident der RussSME (Russian Federation Society for Music Education), seit 2014 ist er deren Ehrenpräsident.[10] Die RussSME zählt seit 2004 zu den „ISME National Affiliates“, repräsentiert also die Russische Föderation in der ISME (International Society for Music Education),[11] einer Partnerin des IMC (International Music Council) und der UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization).[12] 2008 kandidierte Brainin auf ISME-Ebene für die Position des „President-Elect“ (des designierten Präsidenten).[13] Er ist Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie, Mitglied der Internationalen Akademie der Wissenschaften für pädagogische Ausbildung mit Sitz in Moskau und Leiter eines Forschungszentrums an der Staatlichen Pädagogischen Universität Moskau.[14] Er war außerdem Gastprofessor an verschiedenen Universitäten.[15]
Das Hauptanliegen der Brainin-Methode liegt in der Entwicklung der vorausschauenden Wahrnehmung bei potentiellen Hörern ernster klassischer Musik und/oder bei professionellen Musikern.[21][22][23][24][25][26][27][28] Die meisten wissenschaftlich anerkannten Arbeiten Brainins sind auf Russisch veröffentlicht und werden hier nicht angeführt.
Literarische Tätigkeit
In den 1980er bis Anfang der 1990er Jahre war Brainin Mitglied des literarischen Klubs „Poesia“ (russischКлуб «Поэзия»; unter den Mitgliedern waren u. a. Lew Rubinstein, Dmitri Prigow und Alexei Parschtschikow) in Moskau. Die Gedichte Brainins wurden in russischsprachigen Literaturzeitschriften veröffentlicht, u. a. in Nowy Mir (Neue Welt), Ogonjok (Feuerchen), Snamja (Banner, Flagge), Moskowski Komsomolez und Literaturnaja gaseta. Im Jahr 1979 wurden seine Gedichte in russischer Sprache mit Übersetzung ins Serbokroatische in der jugoslawischen Zeitschrift Koraci (Schritte) veröffentlicht.[29] Sein Gedicht (russisch„Я ехал на трамвае в морг“) wurde ins Englische zweimal übersetzt und erschien 1994 im amerikanischen Journal Partisan Review unter dem Titel „Dialogue“[30] und 2023 im amerikanischen Journal „EastWest Literary Forum“.[31]
Gemeinsam mit einem Text seines Vaters Boris Brainin erschien auch der Beitrag[32] von Valeri Brainin („Musikalisches Wien“) in der deutsch-russischen Anthologie „Menschlichkeit überwindet Grenzen“ – „Человечность преодолевает границы“ 2019 im Pilum Literatur Verlag, Strasshof an der Nordbahn, Österreich. Seit 2019 bemühte sich Valeri Brainin erfolgreich auch um die Erstveröffentlichung der letzten Werke seines Vaters im selben Verlag („Wridols Erinnerungen“, 2019; „Motl, der Waisenknabe“, Übersetzung des Romans von Scholem Alejchem, 2023).[33]
Gutachten
Sofia Gubaidulina. Vorwort zum „Kursus der musikalischen Sprache“ von Valeri Brainin (Faksimile; PDF; 42 kB). Teilweise veröffentlicht auf Russisch in Musykalnaja Akademia, Moskau, 1993, Nr. 1 und auf Italienisch in Be Quadro, Florenz, 1993, Nr. 49–50
↑Selke, T. Some trends in Estonian music education in the 21st century and public reflections on it. In M. Baroni, A.R. Addessi, R. Caterina & M. Costa (Eds.), Proceedings of the 9th International Conference on Music Perception and Cognition (pp. 615–621). Bologna: Bolonia University Press, 2006
↑Тричков, Б. «Стълбицата». Български метод за съзнателно нотно пеене. — София: Издателство Култура, 1940
↑Chevé, E., Paris, N. Méthode élémentaire de musique vocale. — Paris, 1846
↑Valeri Brainin. Development of „predictive perception“ of music in children. // In: A.R.Addessi & S.Young (Eds). MERYC2009. Proceedings of the European Network of Music Educators and Researches of Young Children, Bologna (Italy), 22nd-25th July 2009, S. 135–142. Bologna: Bolonia University Press (ISBN 978-88-7395-472-9), 679 p.
↑Valeri Brainin. Dissection of a musical text as essential to understanding the language of music. // Conference Proceedings of the 23rd World Conference of the ISME, Pretoria, 1998.
↑Dialogue auf Brainins Website. In: Partisan Review, Band LXI, Nr. 2 (Spring 1994), ISSN0031-2525. The American Bibliography of Slavic and East European Studies 1994 by Maria Gorecki Nowak. – Publisher: M. E. Sharpe, 1997, ISBN 978-1-56324-751-4