ويكيبيديا:مشروع المعرفة/التقرير الختامي

مقدمة وتعريف بالمشروع

انطلق المشروع بدعم مالي وإداري من شركة جوجل ومؤسسة ويكيميديا والجمعية الأردنية للمصدر المفتوح بهدف إثراء وتطوير محتوى موسوعة ويكيبيديا العربية، وتحديدًا المحتوى المفقود الذي يبحث عنه القارئ العربي، من خلال مسابقة مكونة من ثلاث دورات شهرية، جرت الدورة الأولى منها في ديسمبر 2020، والثانية في يناير 2021، والثالثة والأخيرة في فبراير 2021.

تكونت اللجنة الإدارية القائمة على المشروع من مجموعة من مستخدمي الموسوعة القدامى ذوي الخبرة، إذ تولت الإشراف على كامل مراحله، وساعدها في ذلك مدير المشروع. تضمّن المشروع أيضًا إنشاء قائمة من الفيديوهات عالية الجودة حول ويكيبيديا وطرق تحريرها.

أهداف المشروع

  • إنشاء أو تطوير 1500 مقالة موجودة ضمن قوائم معدة مسبقًا، قدمتها شركة جوجل، وأنشئت استنادًا إلى أكثر الأمور التي يبحث عنها القارئ العربي.
  • إنشاء قائمة فيديوهات تشرح ويكيبيديا وكيفية تحريرها للجدد.
  • استقطاب محررين جدد.

خطة ومراحل المشروع

جرى تنفيذ النسخة الأولى من المشروع في الفترة الممتدة من أكتوبر 2020 حتى مايو 2021، ضمن ثلاث مراحل:

  • مرحلة التخطيط والتجهيز: امتدت هذه المرحلة من أكتوبر 2020 وحتى نهاية نوفمبر 2020، وفيها اجتمعت اللجنة القائمة على المسابقة عدة مرات بإشراف مدير المشروع، وجرى تقسيمها ضمن فرق للعمل على عدة مهام، وهي:
  1. تحضير سكريبتات الفيديوهات والبحث عن شركة إنتاج.
  2. وضع قوانين المسابقة ونظام التقييم.
  3. تجهيز قوائم المقالات المقدمة من شركة جوجل والتأكد من وجودها ضمن التصانيف الصحيحة.
  4. إطلاق صفحات وحسابات المشروع عبر مواقع التواصل وتجهيز الهوية المرئية.
  • مرحلة المسابقات: تكونت المسابقة المنطلقة ضمن المشروع من ثلاث دورات، جرت الأولى منها في ديسمبر 2020، والثانية في يناير 2021، والثالثة والأخيرة في فبراير 2021. جرى في هذه المرحلة أيضًا تنظيم عدد من اللقاءات عبر الإنترنت مع عدة جمعيات ونوادٍ طلابية في الوطن العربي لاستقطاب المهتمين.
  • مرحلة التقييم: امتدت هذه المرحلة في الفترة من مارس 2021 حتى نهاية مايو 2021، وفيها جرى تقييم المشروع تقييمًا شاملًا واستخراج الإحصائيات النهائية وكتابة التقرير، بالإضافة إلى وضع ملخص لأبرز المشاكل التي واجهها المشروع.

لجنة التنظيم

لجنة تنظيم المشروع التي تقدمت بطلب تنظيمه وساهمت في مهام المشروع الرئيسية.

فريق المتطوعين

ساهم المتطوعون في إنجاز عدد من المهام الخاصة بالمشروع ومساندة لجنة التنظيم.

لجان التحكيم

ساهمت لجنة التحكيم في تقييم مقالات المشاركين في الدورات الثلاث من حيث الجودة والتنسيق.

الدورة الأولى الدورة الثانية الدورة الثالثة
باسم (ن) أبو حمزة (ن) براء (ن)
Dr-Taher (ن) إسلام (ن) دنيا (ن)
Mahmoudalrawi (ن) فيصل (ن) محمد أحمد عبد الفتاح (ن)
Mervat (ن) Ravan (ن) وهراني (ن)
Michel Bakni (ن) Reda benkhadra (ن) FShbib (ن)

الفائزون

الدورة الأولى

الدورة الأولى
الفئة الأولى الفئة الثانية
الاسم النقاط الاسم النقاط
Exmak (ن) 7750 Nawafkassab2000 (ن) 1985
علاء فحصي (ن) 4480 إيمان رضوان (ن) 1570
Mr. Ibrahem (ن) 3145 Anes Abdallah Boumazza (ن) 1175
أمين (ن) 2221 أحمد الغرباوي (ن) 1164
Mohamed Belgazem (ن) 2120 عبد الكريم للوشت (ن) 1142
Nehaoua (ن) 2065
تالا (ن) 1745
Malkawi99 (ن) 1571
البوعناني حاتم (ن) 1452
MohammadHuzam (ن) 1399

الدورة الثانية

الدورة الثانية
الفئة الأولى الفئة الثانية
الاسم النقاط الاسم النقاط
Mr. Ibrahem (ن) 9578 AboJouan (ن) 3450
إيمان رضوان (ن) 4136 Nawafkassab2000 (ن) 3185
Exmak (ن) 3750 Ahmad Alhamid (ن) 1631
علاء فحصي (ن) 3278 A. Serwy (ن) 1570
Nehaoua (ن) 3246 رانيه محمد (ن) 1499
تالا (ن) 2612
Malkawi99 (ن) 2543
Mohamed Belgazem (ن) 2235
Dr. Mohammed (ن) 1930
Ali skandre (ن) 1879

الدورة الثالثة

الدورة الثالثة
الفئة الأولى الفئة الثانية
الاسم النقاط الاسم النقاط
إيمان رضوان (ن) 7675 AboJouan (ن) 6481
Mr. Ibrahem (ن) 6670 Anes Abdallah Boumazza (ن) 6306
علاء فحصي (ن) 4440 Emadadden (ن) 6022
Ali skandre (ن) 4047 رانيا كنعان (ن) 3955
Nehaoua (ن) 2155 مهاالغد (ن) 2790
تالا (ن) 1415
Mohamed Belgazem (ن) 1240
حسن القيم (ن) 955
Exmak (ن) 840
AdamPrideTN (ن) 695

الجوائز التراكمية

الجوائز التراكمية(1)
الفئة الأولى الفئة الثانية
الاسم النقاط الاسم النقاط
Mr. Ibrahem (ن) 19392.5 AboJouan (ن) 10198.75
إيمان رضوان (ن) 12847 Anes Abdallah Boumazza (ن) 8065.5
Exmak (ن) 12340 Nawafkassab2000 (ن) 7649.5
علاء فحصي (ن) 12197.5 Emadadden (ن) 6826.75
Nehaoua (ن) 7465 origamos (ن) 4936.75

إحصائيات وإنجازات ونتائج المشروع

المشاركون[1]

عدد المشاركين في دورات مسابقة المشروع من الفئتين
الدورة عدد المشاركين الذين ساهموا بحد أدنى 5 كيلوبايت في الإنشاء أو التطوير
الفئة الأولى الفئة الثانية المجموع
الدورة الأولى 41 72 113
الدورة الثانية 35 93 128
الدورة الثالثة 21 69 90
الدورة / الفئة عدد المشاركين المكررين
الفئة الأولى الفئة الثانية
الدورة الأولى والثانية 22 28
الدورة الثانية والثالثة 18 25
الدورة الأولى والثانية والثالثة 14 7

التوزيع الجغرافي للمشاركين الفائزين

التوزيع الجغرافي للفائزين
الدولة العدد
العراق 2
اليمن 1
مصر 5
سوريا 3
المغرب 4
الجزائر 2
فلسطين 2
الأردن 2
السودان 2
ليبيا 1
تونس 1
لبنان 2

المقالات

عدد المقالات الكلي والمقبول الذي عمل عليه المشاركون في مسابقة مشروع المعرفة

حقق المشروع أهدافه بنجاح ضمن هذه الجزئية، وما يلي بعض الإحصائيات:

عدد المقالات الكلي الذي عمل عليه المشاركون

عدد المقالات الكلي التي عمل عليها المشاركون
الفئة / نوعية الإضافة / الدورة الفئة 1 الفئة 2 المجموع
إنشاء تطوير إنشاء تطوير
الدورة 1 280 472 181 580 1513
الدورة 2 19 418 57 662 1156
الدورة 3 56 268 89 576 989
المجموع 3658

عدد المقالات المقبولة والتي حققت الجودة المطلوبة عند التحكيم

عدد المقالات المقبولة (2)
الفئة / نوعية الإضافة / الدورة الفئة 1 الفئة 2 المجموع
إنشاء تطوير إنشاء تطوير
الدورة 1 162 298 113 253 826
الدورة 2 13 327 24 383 747
الدورة 3 45 214 45 438 742
المجموع 2315

حجم المقالات التي عمل عليها المشاركون

الحجم الكلي والمقبول للمقالات التي عمل عليها المشاركون في مسابقة مشروع المعرفة
حجم كل المقالات التي عمل عليها المشاركون (كيلوبايت)
الفئة / نوعية الإضافة / الدورة الفئة 1 الفئة 2 المجموع
إنشاء تطوير إنشاء تطوير
الدورة 1 5762 16055 3695 12347 37859
الدورة 2 695 19251 2024 13961 35931
الدورة 3 2514 11102 4641 15823 34080
المجموع 107870

حجم المقالات المقبولة

حجم المقالات المقبولة (3)
الفئة / نوعية الإضافة / الدورة الفئة 1 الفئة 2 المجموع
إنشاء تطوير إنشاء تطوير
الدورة 1 3081 10163 2345 5559 21148
الدورة 2 353 14187 1044 8675 24259
الدورة 3 1984 8563 1910 12686 25143
المجموع 70550

أرقام قياسية

  • سجّلت ويكيبيديا العربية في فترة مسابقة المشروع (ديسمبر 2020 - نهاية فبراير 2021) أعلى رقم للحسابات الجديدة المسجلة على مر تاريخها.[2]
عدد الحسابات الجديدة المسجلة خلال فترة مشروع المعرفة.
  • سجّلت ويكيبيديا العربية في فترة المشروع أعلى رقم ضمن عدد المستخدمين الذين يقومون بتعديل واحد على الأقل في النطاقات كافة.[3]
عدد المستخدمين الذين قاموا بإجراء تعديل واحد على الأقل في نطاقات الموسوعة كافة خلال فترة المشروع.

قائمة الفيديوهات

أنجز المشروع قائمة كاملة مكونة من 6 فيديوهات تشرح ويكيبيديا العربية من الصفر، نُشرت على القناة الرسمية لويكيبيديا العربية في موقع يوتيوب، دون وضع شعار المشروع حتى يُتاح للجميع استخدامها بأريحية. (اضغط هنا لاستعراض القائمة).

أبرز التحديات والمشاكل

ما يلي مجموعة من المشاكل والتحديات التي واجهت المشروع:

  • مشكلة جودة المقالات: كما هو واضح في الإحصائيات، كان هناك مشكلة واضحة في جودة عدد مُعتبر من المقالات التي عمل عليها المشاركون. وهذه مشكلة ليست خاصة بمسابقة مشروع المعرفة، بل تحصل في كل المشاريع والمسابقات التي تُجرى في ويكيبيديا العربية أو حتى في اللغات الأخرى.
  • التحويلات المالية: تمثلت هذه المشكلة في تأخر وصول الجوائز للمشاركين وكذلك أتعاب لجنة التحكيم لعدة أسباب، وهي: المشروع منطلق من الأردن وهناك قيود وضوابط صارمة للتحويلات المالية الخارجة والداخلة، ووجود بعض المشاركين في دول عربية أو مناطق متوترة وغير مستقرة أو تعاني من عقوبات ولا يمكن التحويل إليها بصورة مباشرة، بالإضافة إلى عدم وجود محاسب متفرغ للمشروع رغم وجود مكان له في الميزانية الرسمية.
  • فترة المسابقة: انطلقت المسابقة من بداية ديسمبر 2020 حتى نهاية فبراير 2021، واتضح فيما بعد أن هذه فترة غير مناسبة على الإطلاق، بسبب مرور معظم الطلاب في الوطن العربي بفترة امتحانات، ومرور بعض أعضاء لجنة التنظيم بفترة ضغط أدت إلى عدم القيام بواجبهم التطوعي تجاه بعض المهام كما يجب.
  • عدم قيام بعض أعضاء لجنة التنظيم بمهامهم وواجباتهم التطوعية للمشروع كما يجب، إما بسبب انعدام الرغبة أو الانشغال بأمور حياتية أخرى حيث أن المشروع انطلق في وقت غير المخطط له بسبب جائحة فيروس كورونا، وقد تسبب ذلك بتركيز الحمل على أشخاص قليلين، بالتالي حدوث تأخرات في بعض المهام أو إنجازها بجودة متدنية.

التوصيات

ما يلي بعض النقاط المهمة التي نُوصي بأخذها بعين الاعتبار عند إطلاق أي مسابقة أو مشروع في ويكيبيديا العربية:

  • ضرورة تحديد هدف المسابقة أو المشروع المنطلق في ويكيبيديا العربية بدقة. في حال كانت المسابقة تهدف إلى إثراء المحتوى، فنوصي بأن تكون المسابقة خاصة بالمحررين ذوي الخبرة لأن جودة مقالاتهم أفضل نسبيًا من الجدد. وفي حال كان الهدف هو استقطاب محررين جدد، فنوصي بضرورة وجود محررين (متطوعين أو بمقابل) يتابعون الجدد أولًا بأول ويقدمون لهم النصح والإرشاد، وعدم تركيز الحمل على شخص واحد أو مجموعة قليلة.
  • ضرورة تفعيل واستغلال مواقع التواصل الاجتماعي لأنه كان لها الأثر الأكبر في نجاح الاستقطاب، وسيكون الوضع أفضل فيما لو تم توظيف ميسّر لحسابات وصفحات المشروع أو المسابقة على مواقع التواصل.
  • تنبيه المشاركين إلى أن تحويل الجوائز المالية ليس بالأمر السهل، وقد يأخذ وقتًا يمتد إلى أشهر من تاريخ الفوز.
  • ضرورة التأكد من مدى التزام أعضاء لجنة التنظيم في القيام بواجباتهم وما يُسند إليهم من مهام خلال فترة المشروع أو المسابقة قبل إطلاقها.
  • ضرورة وجود محاسب خاص ومتفرغ للمشروع ليتابع الأمور المالية ضمنه، كون عدد الفائزين كبير.
  • إطلاق المسابقات في منتصف السنة (وقت فصل الصيف في الدول العربية) أفضل، لأن معظم طلاب الجامعات والمدارس يمرون في عطلة صيفية في ذلك الوقت.

استبيان آراء المشاركين والمجتمع الويكيبيدي العربي

توزيع المشاركين بالاستبيان بحسب خبرتهم في ويكيبيديا

بعد نهاية الدورة الثالثة من المسابقة، جرى نشر استبيان لأخذ آراء المشاركين وأعضاء المجتمع وأبرز ملاحظاتهم واقتراحاتهم حول المشروع ومسابقته وكيفية تحسينها مستقبلًا، بالإمكان قراءة جميع الآراء هُنا، علمًا أن جزء من التوصيات والمشاكل الواردة في هذا التقرير مُستقاة منها، وقد تم إخفاء اسم المستخدم للخصوصية.

هوامش

1. أهديت الجوائز التراكمية للمشاركين الأفضل مساهمة في الدورات الثلاث مجتمعة.

2. يقصد بالمقالات المقبولة: المقالات التي حققت جودة ومفهومية لغوية أكثر من (8 من 10) للفئة الأولى، وأكثر من (7 من 10) للفئة الثانية حسب تقييم لجان التحكيم في كل دورة.

3 يقصد بحجم المقالات المقبولة: حجم المقالات التي حققت جودة ومفهومية لغوية أكثر من (8 من 10) للفئة الأولى، وأكثر من (7 من 10) للفئة الثانية حسب تقييم لجان التحكيم في كل دورة.

انظر أيضًا

المصادر

  1. ^ "الإحصائيات الشاملة - مشروع المعرفة - مجتمع ويكيبيديا". Google Docs. اطلع عليه بتاريخ 2021-05-18.
  2. ^ "Wikistats - Statistics For Wikimedia Projects". stats.wikimedia.org. اطلع عليه بتاريخ 2021-05-18.
  3. ^ "Wikistats - Statistics For Wikimedia Projects". stats.wikimedia.org. اطلع عليه بتاريخ 2021-05-18.