|
Richard L. SchiefelbuschRichard L. Schiefelbusch berasal dari Kansas, Richard L. Schiefelbusch (L. 1918) menerima gelar BS dari Kansas State Teachers Collage pada tahun 1940, gelar MA dari Universitas Kansas pada tahun 1947, gelar Ph.D. dari Universitas Northwestern pada tahun 1951. Ia telah mengajar mata kuliah patologi-wicara di Universitas Kansas sejak 1946. Pada tahun 1955 ia diangkat menjadi direktur Bureau of Child Research, Universitas Kansas, suatu posisi yang masih dipegangnya. Melaui kedua posisi ini, ia dapat bekerja di bidang patologi-wicara maupun bidang psikologi. Banyak karya Schiefelbusch yang dikerjakan bersama Bureau of Child Research, yakni dalam bidang bahasa dan program komunikasi untuk anak-anak yang secara mental terbelakang. Ia berjasa dalam menemukan dan mengembangkan teknik analisis perilaku terapan yang efektif untuk anak-anak yang sangat terbelakang. Penelitian yang dilakukan melalui biro tersebut dimaksudkan untuk mengubah susunan kegiatan pendidikan dan kegiatan sosial anak-anak yang dilembagakan. Schiefelbusch dapat menunjukan bahwa anak-anak yang sebelumnya tidak memiliki sejarah keberhasilan dalam pendidikan dapat dimasukkan ke dalam program pengajaran produktif. Teknik perawatan dan latihan-baru dalam keahlian berbahasa dan sosial yang berguna disediakan bagi anak-anak yang ketunaannya berat dan ganda. Schiefelbusch telah menuliskan banyak buku dan artikel, termasuk Language Perspectives: Acquisition, Retarddation and Intervention; Language Intervention Strategies; dan Nonspeech Language and Communication: Analysis and Intervention. Pada tahun 1975 ia mendapat penghargaan khusus dari American Association for Mental Deficiency dan tahun1976 ia menerima penghargaan dari American Speech and Hearing Association. Pada tahun 1981 namanya dipilih untuk buku Who's Who in America, dan tahun 1984 ia diberi penghargaan National Distinguished Service Award oleh Association for Retarded Citizens.[[1]] Referensi
|