Penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Action Research Class Room) yang berlangsung dalam 3 siklus. Tiap siklus terdiri dari beberapa tahap yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi, analisis, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes evaluasi dan lembar observasi dengan mengambil sampel peserta didik Kelas IV SDN Karang Bahagia 03 Kecamatan Karang Bahagia Kabupaten Bekasi Tahun Ajaran 2014/2015 dengan jumlah siswa 23 orang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kegiatan pembelajaran dengan pendekatan lingkungan sekitar pada mata pelajaran IPS dengan pokok bahasan Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi Setempat yang dilakukan di kelas IV SDN Karang Bahagia 03 Kabupaten Bekasi Tahun Ajaran 2014/2015 dapat mengembangkan sikap serta nilai dan aktivitas secara optimal. Penerapan pendekatan lingkungan sekitar dapat memberikan pembelajaran yang lebih bermakna karena peserta didik melihat serta mengamati secara langsung apa yang ada di lingkungan sekitar, baik itu lingkungan alam maupun lingkungan sosial. Hal ini dapat dikatakan berdasar pada perolehan nilai setiap siklus yang mengalami peningkatan. Aktivitas siswa pada siklusI diperoleh persentase skor rata-rata sebesar 53,47%, siklus II sebesar 77,82%, dan siklus III sebesar 88,82%. Sedang kan pada aspek pengembangan sikap dan nilai siswa dari hasil perolehan nilai prasiklus diperoleh rata-rata (kurang), siklus I sebesar 55,95 (cukup), siklus II sebesar 67,43 (cukup), dan siklus III sebesar 76,78 (baik). Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi perkembangan dunia pendidikan terutama dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar.

Published by Universitas Nusa Putra
Journal Name Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan)
Contact Phone+6285333566610
Contact Name Dede Permana
Contact Email belaindika@nusaputra.ac.id
Location Kab. sukabumi, Jawa barat INDONESIA
Website belaindika| https://belaindika.nusaputra.ac.id|
ISSN ISSN : 26863634, EISSN : 2686049X, DOI : -,
Core Subject Humanities, Education, Social,
Meta Subject Humanities, Education, Languange, Linguistic, Communication & Media, Social Sciences, Other,
Meta DescJurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) is a scientific journal that contains and disseminate the results of research, in-depth study, and the ideas orinnovative work in the field of science education. The innovative work of the teachers and lecturers of the development of the education sector which is able to make a positive contribution to the schools and educational institutions the focus of this journal. Educational Innovation Character Education Education Issues and Policy Special Need Education Educational Technology and Curriculum Educational Management and Leadership Guidance and Counseling Multicultural Education Early-Childhood Education Elementary Education Non-Formal Education Educational Psychology Teaching and Learning Education Assessment and Evaluation
PenulisAdela, Dhea
Publisher ArticleNusa Putra University
Subtitle Article Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) Vol 1 No 2 (2019): Jurnal BELAINDIKA
Scholar Googlehttp://scholar.google.com/scholar?q=%2Bintitle%3A&…
View Articlehttps://belaindika.nusaputra.a…
DOIhttp://download.garuda.ristekdikti.…
DOI Number Full PDF (214.806 KB)
Download Article [1] https://belaindika.nusaputra.ac.id/artic…
Download Article [2] http://download.garuda.ristekdikti.go.id…

 

Pendekatan Wien Pendekatan indikator dasar Pendekatan saintifik Pendekatan visual Pendekatan interdisipliner Pendekatan spiral Pendekatan paraksial Pendekatan pengukuran lanjut Radar pendekatan presisi Hampiran Born–Oppenheimer Pendekatan standar Ilmu politik Spesies mendekati terancam Antardisiplin Hari Pi Pendekatan fungsional terhadap emosi Algoritma k tetangga terdekat Perilaku nonverbal dalam pendekatan konseling Pembelajaran aktif Daftar bintang terdekat Mendekati Lugu Dekatnya Cinta Alat peraga Montessori Daftar galaksi terdekat Gereja Protestan dan Islam Teori sistem dunia Diplomasi …

Hubungan Gereja Ortodoks Timur dengan Yudaisme