Pada abad ke-21 pendidikan menjadi sangat penting untuk menjamin keterampilan belajar dan berinovasi peserta didik, keterampilan mengoperasikan teknologi dan media informasi, serta keterampilan untuk bekerja dan bertahan dengan menggunakan keterampilan untuk hidup (Life skills). Keterampilan yang dilatihkan dalam abad 21 adalah 4C. Argumentasi merupakan salah satu keterampilan dalam 4C. LKPD merupakan media belajar yang berbentuk lembaran dengan isian tentang teori, demontrasi atau prosedur dalam melaksanakan sebuah eksperimen. LKPD disusun untuk menyelesaiakan sebuah tuntutan indikator yang tertera. Materi pertumbuhan dan perkembangan yang terdapat dalam Kompetensi Dasar menuntut peserta didik untuk dapat menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan sehingga peserta didik dapat melatih keterampilan berargumen melalui kegiatan praktikum dengan topik tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan keefektifan LKPD berbasis guided inquiry pada materi pertumbuhan dan perkembangan. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dengan menggunakan model 4D (define, design, develop, disseminate) tetapi pada tahap desiminate hanya dibatasi sampai uji efektifitas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode pre-test dan pos-tes untuk melihat keterampilan argumentasi peserta didik. Hasil keefektifan LKPD dinyatakan sangat efektif jika nilai yang didapatkan berkisar 81-100. Kata Kunci: efektifitas, LKPD, guided inquiry, keterampilan argumentasi
| Published by | Universitas Negeri Surabaya |
| Journal Name | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) |
| Contact Phone | +6281803190335 |
| Contact Name | Muji Sri Prastiwi |
| Contact Email | mujiprastiwi@unesa.ac.id |
| Location | Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA |
| Website | bioedu| https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu| |
| ISSN | ISSN : -, EISSN : 26859289, DOI : -, |
| Core Subject | Science, Education, Agriculture, |
| Meta Subject | Agriculture, Biological Sciences & Forestry, Biochemistry, Genetics & Molecular Biology, Languange, Linguistic, Communication & Media, |
| Meta Desc | BioEdu merupakan Jurnal Online Program Studi S-1 Pendidikan Biologi yang diterbitkan oleh Jurusan Biologi Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya. BioEdu terbit tiga kali dalam setahun. BioEdu memuat artikel-artikel hasil penelitian di bidang kependidikan Biologi yang ditulis oleh para penulis dan peneliti dari Program Studi S1 Pendidikan Biologi |
| Penulis | Mulyasari, Erlisa , Yuliani, Yuliani , Dewi, Sari Kusuma |
| Publisher Article | Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya |
| Subtitle Article | Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 9 No 2 (2020) |
| Scholar Google | http://scholar.google.com/scholar?q=%2Bintitle%3A&… |
| View Article | https://ejournal.unesa.ac.id/i… |
| DOI | |
| DOI Number | |
| Download Article [1] | https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/b… |
| Download Article [2] |
Informasi yang terkait dengan Keefektifan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Guided Inquiry pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan uUntuk Melatihkan Keterampilan Argumentasi
Kalimat efektif Mikroorganisme efektif Bersihan jalan napas tidak efektif Tujuh Kebiasaan Manusia yang Sangat Efektif Jumlah partai efektif Suhu efektif Altruisme efektif Temperatur efektif Tanggal efektif Dosis efektif Permintaan efektif Komunikasi efektif Pengajaran efektif Ukuran populasi efektif Muatan inti efektif Uti possidetis D.0005 - Pola Napas Tidak Efektif